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五年级综合实践活动教案-制作花盆种植凤仙花 教学设计(全国通用).doc

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五年级综合实践活动教案-制作花盆种植凤仙花 教学设计(全国通用).doc

制作花盆种植凤仙花活动主题三:迷你种植 活动内容:尝试栽种植物 教学课时:第三课时 教学内容:制作花盆种植凤仙花 【教学目标】 实践技能概念:在教师的指导下,能运用请教、阅读、观察、上网等基本方式收集收集种植植物的信息。能比较有条理地栽种植物;初步了解种植植物的基本知识和技能。形成观察的兴趣和习惯,能集中注意力对自己种植的植物进行较长时间地观察;并能有目的地运用多种感官感知事物,并会简单的观察记录。 实践过程与方法:掌握简易种植器的制作方法和种植技能,在教师的指导下,制作简易种植花盆。通过上网查阅凤仙花的有关资料,了解凤仙花的栽培方法,建立凤仙花档案,观察种子的萌发过程。根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法;确定本阶段观察的重点。 情感态度价值观:通过废旧饮料瓶的改造利用,制作简易种植花盆,培养创新节约意识。通过种植活动,陶冶热爱生活、热爱自然的高尚情操,发展审美情操,养成热爱劳动的良好习惯。通过种植,培养强烈的好奇心和求知欲,初步养成探究活动的态度形成热爱探究的习惯。通过亲力亲为地精心栽培植物过程,培养爱心、耐心和责任心,以及合作意识。 【教学重点】掌握简易花盆制作和播种的方法 【教学难点】长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化过程。 【教学准备】 教师准备:小铲、泥土、凤仙花种子、剪刀、A4白纸、盛满水杯。 学生准备:废旧2.5L塑料瓶、彩色卡纸、水彩笔、吸水纸等。 【教学过程】 课程导入:“一年之计在于春”,春天是播种的好季节。今天,我们来体验种植凤仙花的过程。 活动一:说起种植,我们用思维导图的方式来填写气泡图,看看那个小组对种植需要哪些关联词语,写的又多又快? 种植 土壤 种子 花盆 铁铲 水师:那个小组上来展示一下种植思维导图? 生:分组上来展示,并讲解评选。(奖励水培绿萝) 师:大家看看我们的种植箱都有你们所写的吗?还缺什么? 生:还缺种植的花盆。 活动二:学习制作简易花盆(小组分工合作) 1、 每组两名同学拿到一个大号的塑料瓶,找到下底部沾白色双面胶处,用剪刀沿着白色胶带处进行剪切。(一定要注意正确使用剪刀,小心剪伤手!) 2、 另外两名同学查看凤仙花的资料,制作凤仙花档案,并装饰自己小组的花盆。3、 把瓶口到底部剪掉的部分,倒插在瓶低处,放入大颗粒的沙石,填土抚平,这样就完成了简易的种植花盆了。 活动三:学习种植凤仙花的方法 师:制作好花盆就我们来种植凤仙花,种植凤仙花我们首先要干? 生:首先要把营养土放入花盆里,其次再挑选种子。 师:如何选种呢? 生:挑选个头大饱满的,挑选种皮没有破损的。 师:播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。 1、选种:颗粒饱满,没有损伤。 2、填土:底部铺沙石,上盖疏松肥沃土壤。 3、挖坑:深约 1 厘米,放入种子,盖上土。 4、浇水:浇适量的水,保持土壤湿润。 5、光照:需要阳光,但忌强光直射。 活动四:观察凤仙花生长过程填写成长记录 师:播种了凤仙花以后做什么? 生:说出自己的想法。 师:播种了凤仙花以后,我们要关注凤仙花种子的变化。注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。 师:种植植物是一项长期研究的观察活动,要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。 师:把你测量和观察的数据填写在表格中。 师:期末,每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。 活动五:实地指导播种 师:实地指导学生在花盆里种植凤仙花,并说说今天的收获? 生:学会了废物利用,制作花盆,还知道了怎样选中和播种,更是让我体会到实践种植过程,分享到了自己的种植乐趣。 师:督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。 活动六:总结点评 今天老师以唐代诗人李绅悯农二首来结束今天的课程齐读:春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。老师借给你们三粒种子,希望同学们能像自己的爸爸妈妈那样无微不至的关心呵护我们,我们要观察、记录照料好凤仙花的种子,等到学期末要还给老师100粒种子。 【作业布置】 课外作业:下星期我们学校要对在本班的实践种植箱种植蔬菜,希望 同学们再一次能体会到种植的勤劳与喜悦。 【板书设计】 制作花盆种植凤仙花 制作花盆:水培、土培 种凤仙花:选种、播种、埋土、浇水

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