我喜爱的植物栽培技术教学设计【教学目标】 1、了解我喜爱的植物的生长环境、繁殖方法，以及家庭种植植物所需要的各种小型工具、肥料等。 2、初步掌握种植的基本技法：播种法和移栽法，学会简单的种植方法，培养学生简单的生产劳动技术。 3、教育学生做事要按照一定顺序，要认真、细心。培养学生对种植的兴趣和耐心。培养学生热爱劳动的观念，从而教育学生要珍惜劳动成果。 【教学重点】初步掌握简单的种植技术。 【教学难点】播种后的管理。 【教学准备】鸡蛋壳，菜籽、棉花、水等。 【教学过程】 一、实物导入 教师出示在蛋壳中播种成长出来的豆苗请学生观看。 引导：你们谁知道豆苗的生长和什么有关系？ 学生自由发言：阳光、空气、水、温度等。 引导：你们知道这些豆苗是通过什么繁殖出来的吗？（种子） 那你还知道哪些繁殖方式？ 学生自由发言：葡萄靠茎繁殖；小麦靠种子繁殖；土豆靠茎繁殖； 大家知道的还真不少呢？植物的根、茎、叶、种子都可以用来繁殖，不同的植物，繁殖的方式不同，你们想不想试一试？ 二、自主学习方法 引导：传统农业中，植物被大面积种植在田地里。而我们的学习场地是在课堂、校园，所以只能进行简单的种植。在简单的种植中我们都需要用到哪些工具？ 学生自由发言：（学生介绍工具的使用方法，教师进行个别补充） 引导：了解了简单的种植工具，下面我们来学习简单的种植技法：播种法和移栽法。分小组研讨具体的操作方法并进行重点总结。 学生以组为单位进行研讨。 引导：刚才大家研讨的都很认真，不知道方法总结得怎么样，谁愿意把你们的收获说给大家听听？ 学生代表介绍：（估计）1、播种的方法分为点播法、条播法和撒播法三种。撒播 多用于小粒种子。撒播要均匀，但不可过密。撒播后，用筛过的细土覆盖，以埋住种子为宜。此法由于播种量大，因此所生苗也多，过于拥挤易造成徒长或发生病虫害。盆播时多用此法。条播 在苗床上按一定距离开沟，沟底宜平，沟内播种，覆土镇压。由于行间大，日光充足，幼苗生长健壮。但在一定面积中，其幼苗数不及撒播法长出的幼苗多。此法多用于浅箱及温床中的播种。点（穴）播 多用于大粒种子。先将苗床整好，开穴，每穴播种若干粒，待出苗后根据需要确定苗数。一般每穴播种粒，发芽后留株生长健壮者，其余各株可移到他处或拔除。点播法是苗与苗之间有距离，此法日光照射及空气流通最为充分，幼苗生长也最健壮。 2、 移栽法就是将育好的幼苗分别移到不同的地方，给它换个环境生长。 3、 介绍种植美味蔬菜和种植朝天椒的具体方法 三、学生实践 引导：你知道有哪些菜籽可以用上述方法进行吗？（白菜籽、萝卜籽、生菜籽、香菜籽、朝天椒籽） 自主选择一种种植方法进行练习，拿回家仔细管理，下节课将自己的成果带来展示。学生实践，教师强调要注意安全。 四、拓展延伸 引导：你们知道植物从哪儿吸收水分和营养吗？（土壤中；营养液中） 随着社会的进步，种植方法也有了很大的改善，你知道哪些新的种植技术吗？（无土栽培和植物的“克隆”技术）你能对这些新技术进行简单的介绍吗？ 学生自由发言后教师补充：无土栽培是当今世界上发展很快的一门学科，是指不用天然土壤、而用营养液来栽培作物的方法，当前主要用于蔬菜、花卉和树木育苗。 植物克隆技术是专家经过多年研究，吸收国内外植物克隆技术精华而成，它是利用植物的茎叶或一个细胞在短短的几天内克隆出一个与母体完全相同的植物，且不含任何病毒（病害虫害）后代绝不变异。植物克隆不受任何地理环境，气候条件影响，一年四季均可克隆农作物、果树、花卉、蔬菜、苗木、药材等，与传统的靠种子、扦插、分株、育苗等复杂的劳作程序相比，节约种量、降低成本、丰产增益、成本仅是传统1/30。效益可增加50倍以上，该技术是我国实现农业现代化,调整产业结构、治理沙漠、绿化环境最有效的手段。广泛应用于农业、园林、绿化、果树等领域。 五、总结并布置作业 认真管理自己种植的植物，还可以写一些观察日记。 板书设计： 我喜爱的植物栽培技术 播种法：点（穴）播法、条播法、撒播法 移栽法：育苗、移栽、管理