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四年级综合实践活动教案-菠菜的种植教学设计(全国通用).doc

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四年级综合实践活动教案-菠菜的种植教学设计(全国通用).doc

菠菜的种植教学设计教学目标: 1、了解菠菜,掌握菠菜种子的种植方法。 2、学生通过亲身实践及与同学的交流与合作,学习种子的种植方法,培养自主实践能力、团结合作能力。 3、通过亲自体验,感受蔬菜的来之不易,学会爱惜粮食蔬菜,尊重劳动人民,增强动手能力,培养学生热爱劳动的品质。 教学重、难点:掌握菠菜种子的种植方法。 教学过程: 一、交流导入,初步感知 同学们,今天这节劳动实践要做什么呢?学生:种菠菜,看来大家都知道了。 二、认识菠菜 1、在课前,老师让大家对菠菜做了一些了解,那么对于菠菜,你都知道了哪些知识? 学生搜集到的有关菠菜的资料 生1:菠菜也叫波斯菜、红根菜、鹦鹉菜,根圆锥状,带红色,较少为白色,叶戟形至卵形,鲜绿色,圆滑或者带有齿状。 生2:菠菜属于草本植物 生3:分为 有刺与 无刺两种。 生4:被称为“蔬菜之王”,非常有营养。 2、同学们了解得可真不少,看来一定非常认真地查阅了资料。 师补充:菠菜确实营养价值非常高,里面含有丰富的维生素A和维生素C,以及胡萝卜素、蛋白质外,此外,还含有大量的铁、钙、磷等矿物质。 那么这么有营养的蔬菜是怎样种出来的呢?今天我们就来亲自体验一下种植菠菜的过程。 三、实践种植 1、课下我们已经做了一些准备,你都准备了什么? 菠菜种子,肥料、种植工具。这是什么? 锹,它有什么作用?挖土、除草。镐,刨垄。钉耙,用来平土、拦垄。 2、 种植过程: (1)翻土 教师示范翻土,并讲解动作:身子尽量直,总是弯腰很快就会累,要用脚踩着锹向下挖。注意要把土块打碎。 这样能使土壤变得松软,透气性好,(雨水、空气也容易进到土壤中),为其生长创造良好条件。 同时,翻土时,还能杀死一部分藏在土壤中的昆虫,这样,播进去的种子就很容易发芽和生长。 每组负责翻土的同学拿着尖锹试一试,开始翻土,师逐个指导。 累的同学要互相替换,对于表现好的同学要给予表扬。培养学生的合作能力。 (2)搂平畦面 教师进行动作示范。 每一组中平整土地的同学拿着钉耙把大块的土打碎,把深浅不一的土地拦平。 这样有利于土地松软,易于小苗扎根。 (3)刨垄 教师用镐进行示范。并讲解:刨垄时要勾直,用力均匀,不要太深也不要太浅,否则会影响种子发芽。 教师在各组间巡视,有问题及时纠正指导。 学生可以交流出现的问题:垄沟不直,或者有深有浅应该如何做? 引导学生主动探究方法,培养学生动手能力。 教师可先画一条直线供学生参考,防止把垄刨歪。可由2个同学互相帮助、合作完成。 及时表扬,他的刨得特别直,真棒! (4)施肥 由于菠菜种子比较轻而且小,顶土力量比较弱,太深的话不易出苗,我们先把肥料洒在底下,以免上面的土过于厚重。 教师示范施肥,注意撒肥料时要均匀,不能过多,也不能过少,太多有可能把种子烧坏,太少的化没有营养。 学生播撒肥料,教师及时指导,对于表现好的同学进行表扬:她们两个同学撒的最均匀了!都称得上“施肥小能手了”。 (5)平整土地的同学用钉耙覆土,盖住肥料 如果种子与化肥直接接触,可能会出现烧苗、烂根现象。 (6)播种子 师示范播种,并强调播种要均匀,不能断开播种,容易缺苗断垄。并巡视指导。学生学习均匀地播种。 及时鼓励:大家都撒的非常均匀了,相信发芽之后,我们班的菜畦一定是最整齐最漂亮的。 (7)压种 学生在教师带领下,沿两边踩压一遍,这样有利于种子扎根。注意不要过于用力,以免种子不好破土。 (8)最后,再用钉耙轻轻的把土填平,注意覆土要均匀,不要太薄或太厚,土太薄,水分容易流失了,太厚不容易发芽。 我们一起给他们加油好不好?加油!加油!加油 孩子们干的热火朝天,累的满头大汗,却依然兴趣高涨。 大家累吗?不累!真是好样的! 四、小结 大家站好,这节课你有什么收获? 生1:我学会了菠菜的种植过程 生2:我体会到了劳动的辛苦,干活很不容易。 生3:我感受到劳动的虽然很累,但是却很快乐。 教师小结:看来大家感受都非常深刻,不怕脏、不怕苦、不怕累的精神真的让老师感动! 田野里的每一粒种子,都是我们的父母这样辛辛苦苦种下去的,所以我们要更加爱惜粮食、爱惜蔬菜,尊重劳动。 当然,等到出苗之后,我们还要对学会怎样进行管理 :如定期给它浇水、施肥、除草、捉虫等等,这也是以后学要学习的问题。 那么接下来就让我们共同期待着种子的发芽吧! 五、作业 1、每天进行观察,记录种子发芽的过程。 2、观察记录幼苗的成长过程

注意事项

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