欢迎来到叮当云教育! | 帮助中心 教学备课就来叮当文库!

叮当云教育

换一换
首页 叮当云教育 > 资源分类 > DOC文档下载
 

五年级综合实践活动教案-买东西的学问 教学设计(全国通用).doc

  • 资源ID:15811       资源大小:192.13KB        全文页数:5页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:10金币 【人民币1元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录
下载资源需要10金币 【人民币1元】
邮箱/手机:
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,下载更多资源
 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

五年级综合实践活动教案-买东西的学问 教学设计(全国通用).doc

课题买东西的学问本学期总节数教学目标、使学生知道买东西的简单常识,教育学生从小增强作为消费者的自我保护意识。、使学生知道怎样挑选商品。、 使学生学会看商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期。教学重点使学生知道买东西的简单常识,教育学生从小增强作为消费者的自我保护意识。教学难点使学生知道怎样挑选商品。教学准备教学时间、多媒体课件教学活动过程第一课时备注一、启发谈话1、同学们,期中考试以后,你们去哪里秋游?秋游时一定玩得很开心,还带了很多好吃的,这些食品是用什么买的?(板书:钱)2、我国古代,没有货币以前,只能以物换物。出示:米羊鱼(柴)(投影图片)3、我国早期的钱币形状不一,从秦统一中国后,发行圆形方孔钱。出示:古代的钱币图现代的人民币。4、过渡:有了钱,就方便多了,是不是有钱就能买到价廉物美的东西呢?二、模拟购物表演,揭示课题1、由六位学生登台表演,表演词内容回答3个问题。)T1:介绍柜台的商品?(旺旺雪饼、饼干、花生米、瓜子、散子糖)T2:你花了多少钱买了什么商品?T3:你为什么要买这一件商品?2、教师指导集体评议。3、小结:买东西并不容易,还有很多学问。(板书课题: 3。买东西的学问)4、过渡:如何掌握买东西的学问呢?三、学习课文第一小节,讲清买东西要货比三家1、播放课件小红妈妈买玩具T:大家要边看边听,思考小红的妈妈为什么要多看几个店,再买玩具? (板书:货比三家)2、过渡:买东西时怎么货比三家?四、学习课文第二小节,理解内容、T:什么叫“货比三家”?“货比三家”比什么呢?2 、出示“质量、价格、售后服务”对照表,启发思维,理解购物“三原则”,理解为什么要这样进行比较?“货比三家”对照表同种商品 价格 质量 售后服务接近 好 低 相近 接近 接近 好3、故事巩固,T:小红的妈妈最终应该在哪一家商场购买玩具小熊,为什么?4、过渡:当前市场上出售的商品,有真有假,有优有劣,有的食品甚至变质,所以我们要仔细购买。第二课时备注五、汇报采访同学搜索包装袋的情况,学习课文第三小节、昨天,老师请同学们回家收集一些商品的包装箱,包装盒,包装袋,你们发现这样包装品上面都标些什么内容?分别表示什么意思?为什么要标明? 同桌同学交流、讨论。 小记者采访,采访题为:请你介绍你收集的包装袋的内容,并说明这些内容的作用? 师出示电视机、饼干的包装的商标、保质期、生产日期,请学生再来说说它们的含义、作用。 请小记者报道:包装品上大多有哪些内容,我们购买时要注意什么问题?、齐读课文第四小节,思考,开发票有什么作用?3、小结:只有做到“五看”,认真检查,才能不买伪劣、假冒、变质的商品,如果不慎买了伪劣商品,可以凭发票退还、索赔。六、看商品,巩固导行1、出示:“火腿肠、汽水、饼干”三种食品,请学生自己仔细观察。:这些食品只能什么时间饮用或食用?:如果你看见伪劣过期食品在店里销售,应该怎么办?:如果你不慎买了并吃了腐蚀食品,病了,应该怎么办?2、(小结板书:保护消费者权益(月日是消费者权益日)七、总结全文内容,完成板书八、再次进行购物表演(改正前一次表演中购物的失误)九、智力辨析题(五道题)十、课后延伸1、活动、收集包装纸。2、我们今天学的都是如何购买商店里的商品,那么在集贸市场上出售的肉类、蔬菜、烧饼、油条、馒头等都没有包装纸袋,没有商标、生产厂家、保质期等,怎么样购买呢?、小结:一看颜色,二闻味道十一、总结本课内容,谈话结束本课买东西的学问真多,这一节课是讲不完的,有待于我们同学们在今后的实际购物中,探索规律,积累经验,做一个明智的消费者。板书设计教学反馈

注意事项

本文(五年级综合实践活动教案-买东西的学问 教学设计(全国通用).doc)为本站会员(bale)主动上传,叮当云教育仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知叮当云教育(点击联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




经营许可证编号:鲁ICP备09030270号-2   鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022

网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

1
收起
展开