法律与我们同行教学目标： 1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。 2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。 3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护自己，应自觉守法。教学重难点：通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。 教学准备： 1、 学生搜集学习相关的法律知识及案例。 2、 教师准备有关案例及相关资料。 教学过程： 一、知法 师：同学们，也许说到法律这个话题，你会觉得法律离我们小学生还很遥远，与我们没有多大关系，那老师想跟大家分享一则法律小故事。 .故事情节：小明和父母春游时目睹公园管理员对一在古寺上乱涂乱画的年轻人进行处罚。 师：对故事中年轻人的行为，你有什么看法？ 生答：不文明，属于违法，应立即改正 师小结：在文物古迹上乱刻乱画的行为，已经违反了中华人民共和国治安管理处罚法，如果乱刻乱画的行为后果严重，就构成了破坏名胜古迹罪，还要受到中华人民共和国刑法的处罚。 师：看，貌似一个不经意的小举动，却触犯了国家的法律！这就是国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。法律是每个人必须遵守，具有国家强制力的规则。 .在当今这个法律社会里，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生更应该从小知法，学法，守法，护法，让法律与我们同行！ 二、学法 （一）、与我们密切相关的法律 师：知道了法律的重要性，接下来我们就来学学与我们小学生息息相关的法律知识。哪些法律与我们小学生关系最为密切呢？ 指生答：未成年人保护法预防未成年人犯罪法 （二）、法制小品：放学路上 1、小品表演 师：看来同学们对法律还有所了解，现在叶老师想请你们当当小法官，来帮我评评理。请看小品：放学路上 小品剧情：两同学放学路上发生口角，进而互相辱骂，导致打架，未果，约好各自搬“救兵”，带上刀械明日再打。 2、我是小法官 师：各位小法官们，谁来给这件事评评理？（双方都不对） 这起事件的起因是什么？（因小事对骂，使用侮辱性语言，进而引起打架斗殴） 在我们的生活中，这样的情况是否常常发生？你知道会有什么样的严重后果吗？ 师：平常看起来，打架，吵架都是小事，殊不知，这些不起眼的的小事，如果情节严重，就会演变为违法犯罪。 师： 你知道预防未成年人犯罪法里对这样的行为有哪些明确的规定吗？ 师小结：在预防未成年人犯罪法里，明确指出：“打架斗殴、辱骂他人”属于不良行为之一，只要你有了这些不良行为，就很容易滑向违法犯罪的边缘。如果你已经有了以上不良行为或是坏习惯，请你赶快改正哦！ 3、 实战小练兵 师：不久前，中央电视台曾播出过一则新闻：一位女士因辱骂小区保安，侮辱他是“看门狗”，结果保安一气之下，倒地不起，后经抢救无效身亡，这名女士因此得到了舆论的谴责，受到法律的制裁。这个案例告诉了我们什么？ （退一步海阔天空，不必钻牛角尖，讲话要文明） 师：我们作为一名小学生，如果你发现有人在争执吵架，乃至于斗殴时，你该怎么办？ 如果你就是与人发生口角，发生不愉快的当事人，你又该怎么办？ 学生同桌讨论，全班交流。 . （三）、漫画欣赏黑心的网吧 师：看来同学们都很有心得，也知道了正确的处理方法。从这幅漫画，你看到了什么？ 请生说 师：想听听这幅图片背后的故事吗？ 师叙述：小兴是一名中学生，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，经常往网吧里钻。苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的早餐费，零花钱等都送进了网吧，还因为钱不够，不断以各种理由向父亲索骗钱。 师：如此下去，你能预测到会有什么后果发生吗？ 指生说 师：后来父亲得知真相后断绝了小兴的一切经济来源，可此时的小兴已经上网成瘾，无法自拔。因为上网缺钱，小兴铤而走险，从家里拿了水果刀去打劫了一名女同学，抢劫了这名女同学身上的20元零花钱，结果被少年法庭判刑。 师：（1）故事讲到这里，你想对小兴说些什么？对网吧老板说些什么？对小兴的父母说些什么？ （2）四人小组讨论后交流： 青少年的自身意志薄弱，自控能力差，说谎旷课已经属于不良行为，不加约束导致犯罪. . 这个黑网吧老板可真可恶，这样下去可把学生害惨了，应该受到公安机关的制裁。 . 父母对孩子过分溺爱，放任自流，监管不力，违反了未成年人保护法第二章第十一条） 师：小兴的悲剧不仅是黑心的网吧老板造成的，也有他父母的失职，更是小兴自己沉溺于网络不可自拔造成的。同学们，你们知道未成年人保护法对未成年人沉溺于网络有什么规定？ 未成年人保护法第三十四条和第三十六条规定未成年人不得进入营业性网吧.，中小学校园周边不得设置互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。师：如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？ 我坚决不去，并劝说同学不要去，并向有关部门举报。 . 师：面对网络的诱惑，我们该怎么办？ 定时限量，请人监督，定时检查；注意力转移，可以培养一些健康的兴趣爱好 如果你碰到了像接受未成年人上网的黑网吧，该怎么办？ 生答，师小结：对于这样的黑网吧，大家只要直接向公安机关举报，就可以让他得到应有的惩罚。 师：小兴的悲剧，为我们警钟长鸣！我们作为未成年人，应该时刻铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。 （四）法制小品：校园里的一幕 内容：大欺小，敲诈勒索 师：沉迷网吧是一件多么危险的事情，我们一定要学会保护自己。校园是我们的第二个家，可是有时我们也会面临一些问题，请欣赏小品校园里的一幕？ 师：.他们这样的行为属于什么行为？ 生答，师小结：在预防未成年人犯罪法里，明确指出：“强行向他人索要财物”属于不良行为之一，应当及时制止或改正。 师：面对校园小霸王，我们该怎么做呢？ 生1：不要一味退缩与忍让，只有拿起法律的武器，才能真正保护自己的权益。 生2：我认为尽量不要与小霸王发生正面冲突，惹不起，躲得起。 生3：如果对方过于强大，可以假装顺从，然后再报告老师和家长，寻求解决办法。 生4：为避免此类事情发生，建议同学们上下学要结伴而行。 师：.同学们的发言非常精彩，我们只有了解法律，知道什么该做，什么不该做，用法律做准绳约束自己的行为，才能远离不法侵害，远离违法犯罪。 三、守法与护法 1、同学们，刚才案例中的人物就都是因为不懂法，法律观念淡薄，导致了违法犯罪法，我们可不能学他们。我们小学生在今后的学习与生活中应该怎么做？ 指生说 2、看来大家对法律已经有了较深刻的认识，一首法律儿歌给大家提出了很好的建议，我们一起读一读。 从小要学法，法律威力大。 生活大世界，处处不离他。 法律提倡积极做， 法律要求必须做， 法律禁止决不做； 护己要学法，保护你我他。 法前人平等，歪风都能杀。 弘扬正气好，利民利国家。 四、课程总结 师：同学们，经过这节课的学习，我们知道了打架斗殴、辱骂他人，旷课，强行向他人索要财物，都属于预防未成年人犯罪法中规定的不良行为，也知道了沉溺网络的危害和相关的法律法规。希望每位同学从现在起，增强法律意识，自觉遵纪守法，改掉不良行为，养成良好品行，力争使自己成为一名遵纪守法的小公民！让法律与我们同行，让健康快乐永远与我们相伴