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6.爱护我们的眼睛 四年级上册综合实践教案 通用版.docx

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6.爱护我们的眼睛 四年级上册综合实践教案 通用版.docx

6爱护我们的眼睛教学目标1.知识目标认识近视的危害,学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。2.能力目标在调查全校同学的视力活动中,初步学会自查视力。学会眼保健操的正确做法,并制定一份护眼计划。在收集资料活动中,提高学生收集、处理信息的能力。在调查、采访活动中,培养学生与人交往和语言表达能力。在设计问卷、统计分析等活动中学会设计、整理问卷,顺利完成调查并得出结论的能力。3.情感态度与价值观目标通过活动,树立学生爱护眼睛的意识,养成爱护眼睛的良好习惯,激发学生珍爱生命、热爱生活的情感。教学重点、难点:使学生懂得保护视力。教学过程一、主题的确定(一)创设情境,确定活动主题1谈话:以高考志愿为话题,认识眼睛的重要性(1)课件出示一幅漫画(旁白)师:可能你会觉得有点夸张,近视了有必要这样号淘大哭吗?配副眼镜不就得了!其实不然,这幅漫画的生活原型是去年的一个高三学生,她的理想是考上军校。报考前她去检测视力时,医生告诉她你近视了,两眼视力都是0.3。这意味着什么呢?她将不能实现自己的理想!小小的近视改变了她的人生!(2)课件出示一组数据我国青少年近视发病率接近60,居世界第二位,人数居世界之首。并且近视发病率还以每年10的 速度在增长。师:同学们,看了这一组数据,你有何感想?你想怎样做?(教师针对当前全社会关心的高考为话题,引起学生对眼睛提保护意识。以一组触目惊心的数据引起学生的共鸣,鼓励学生关心身边的社会问题。)2确定活动主题:爱护我们的眼睛。(板书:爱护我们的眼睛)师:同学们,为了我们的眼睛,我们应该马上行动起来!我提议这次的综合实践活动的主题定为“爱护我们的眼睛”。3小组讨论:关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨!同学们,你们想探究哪些问题?(教师参与学生的探讨并相机指导)4交流汇报。(学生可能会有以下问题:近视的原因的有哪些?近视有哪些危害?如何预防近视等)(教师对学生提出的有关爱护眼睛的各种可探究的问题,给予肯定并加以引导。)(二)关爱眼睛,认识自己的视力活动1:测查个别学生的视力(1)课件出示视力表根据记录的标准的不同,人们确定 1.0-1.5(5.0-5.2)是正常视力; 0.3-0.9(4.5-4.9)是拯救视力; 0.1-0.2(4.0-4.3)为抢救视力 (2)师测查个别学生的视力师:你们知道自己的视力吗?活动2:指导学生学会初步的自我检测的方法(1)介绍方法:视力表要放在光线明亮处;被测查的人要站在5米处;遮住一眼检测;从上往下指。(提示:我们只是初步检测,如果发现问题还要到医院去验光确诊)(2)学生尝试自我测查(三)放眼学校,调查全校同学的视力1小组讨论,制定调查方案2交流指导,完善调查方案

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