课 时 教 案课题16、漂亮的水族箱周次第十五周日期教学目标知识与能力目 标通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣，过程与方法目 标了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。情感态度与价值观目标培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。教学重点了解海底世界是景色奇异的地方，激发学生探索大自然的兴趣。教学难点培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。教学方法讲解法学生学法探究法教学准备上网查资料授课课型探究课教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动二次备课（一）导入（二）揭示课题讲授新课。（三）学生自己动手描绘。（四）学生自评和互评作业。（五）总结本课。师：小朋友们今天老师要带大家去一个非常美丽的地方，大家想不想去呀？ 师：听起来好像有点神秘哦，那么这个美丽而带有神秘色彩的地方到底是个什么地方呢？小朋友们不要着急，抬头看看黑板就知道了。师：小朋友们，这是什么？（指着画面上的海底植物问学生）师：这些东西我们经常会在哪个地方见到呢？（引导出海底世界）师：小朋友们真聪明，不错，今天老师就要带着大家去畅游海底世界。但是这个海底世界好像还缺了点什么？缺点什么呢？有没有小朋友能告诉老师？师：小朋友们的观察能力真不错，老师的海底世界里没有鱼，那海底世界里面没有各种各样的小鱼儿在那儿畅游行吗？ 师：是的，如果海底世界里没有漂亮的小鱼在那欢快的游泳，海底世界就不漂亮了。那你们愿不愿意一起去了解一下漂亮的水族箱呢？（板书课题）师：那海底世界都有哪些东西呢？师：放鱼儿鱼儿水中游的音乐 师：小朋友们模仿的真像，我们再轻松愉快的歌曲中体会了一下小鱼在水中是如何游动的，我们有了耳福，下面我们就饱饱眼福一起来欣赏一些鱼的图片好不好？ 我们在欣赏的同时也要注意观察哦， 师：那下面小朋友们就自己动手写一写、画一画，海底世界里到底都有什么。好不好？ 教师巡回指导。师：好了小朋友们先放下手中的工具，还没有做完的等一下再做。我们先看一看大家的海底世界现在变成什么样子了？哇！这么漂亮啊。那么老师想问问大家你们最喜欢海底世界的什么呢？为什么？ 师：小朋友们说的真好。今天老师非常的高兴，大家的海底世界都是一个欢乐的海洋！大家都对海底世界那么的热爱。 那这节课我们先上到这，同学们休息。生：想去。根据老师所指，正确回答问题。生：各种各样的鱼。生：不行，那样的话海底世界就不美丽了。学生发言回答生：好。 发表自己的看法。作 业当回小导游，向人们介绍神奇的海底世界。板书设计漂亮的水族箱课后反思