教学内容保护蛋宝宝教学时间月 日 星期 第 节教学目标1、了解鸡蛋的结构特点，给蛋宝宝制作防护服并想办法保护好蛋宝宝。2、在保护蛋宝宝的活动中，通过小组合作学习的方式，引导学生从认知思考动手制作体验收获几个环节感受父母养育之恩，培养学生小组合作精神和动手制作能力。3、通过实践活动，学生在实际观察、活动中发现乐趣；培养动手能力及审美兴趣。重点难点鸡蛋的结构特点，给蛋宝宝制作防护服并想办法保护好蛋宝宝教学用具鸡蛋，纸杯，棉花，草皮等教学过程一、创设情境，激发动机，引入主题活动目的：对保护蛋宝宝的活动产生深厚兴趣，思考保护方法，引起探究方法。活动设计1、儿歌导入，激发兴趣。营养丰富味道好，餐桌饮食少不了。今天用它做活动，体验照顾蛋宝宝！如果鸡蛋让你照顾，你该如何保护蛋宝宝？2、在交流、总结已有认识的基础上，谈谈自己或所在小组的活动打算。二、探究路活动目的：学生自己或小组观察，探究鸡蛋的外部特点、内部结构，说说为了保护鸡蛋自己打算怎样做。活动设计1、观察鸡蛋的外部特点。2、了解鸡蛋的结构、特征，培养学生的观察能力。3、想出保护鸡蛋的办法。4、交流保护的办法。三、设计保护服活动目的：学生在观察了解鸡蛋的结构特征之后，动手设计制作蛋宝宝的保护服，交流保护蛋宝宝的措施、方案，谈谈各自的想法。活动设计：1、复习蛋宝宝的特征。2、根据蛋宝宝的特征设计保护服。大家交流都可以用什么材料来制作保护服。怎样设计才能最好地保护蛋宝宝。3、画鸡蛋，给鸡蛋设计保护服。4、组内交流自己 四、禽蛋体验一日行活动目的：通过亲身体验、记录感受、组内交流等活动学会感恩，增强学生的责任感。活动设计：1、组织学生进行护蛋行动。要求：根据鸡蛋的特征，精心呵护，保证一天内鸡蛋不坏。2、记录护蛋的体验。3、交流护蛋的感受。五、拓展活动活动目的：通过立鸡蛋活动培养学生的竞争意识，增强参与活动的积极性，体验参与的快乐。活动设计：1、教师示范立蛋活动。2、学生尝试立蛋活动。3、交流立蛋体验的过程，总结出一些好的方法和小窍门。4、组内竞赛。六、瞭望窗活动目的：通过瞭望窗让学生了解更多用鸡蛋做的小游戏，用鸡蛋制作工艺品，开阔学生视野，提高审美情趣。活动设计：1、展示大家收集的用鸡蛋做的工艺品图片。2、介绍一些用鸡蛋做的小实验。3、交流收获。四、作品展示、讲评（投影）：以两人为一组商讨一下你们的构思，用什么方法表现，起一个怎样的名字，如何做得更有趣、更巧妙。我们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。五、总结同学们的作品创意新颖、巧妙。通过欣赏这些同学的作品，一定又给你们不少好的启示，下节课我们就要在你们的创意基础上进行完善，为蛋宝做一件更好，更有利于保护它的外衣