不轻信陌生人教学设计一、教学目标 （一）知识和能力目标： 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 （二）过程和方法：通过具体的案例分析，树立警惕陌生人的意识，借助学生的各种活动、练习，引导学生了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，学会防范和摆脱陌生人的方法。 （三）情感态度价值观目标：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 二、教学重点与难点 重点：1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 三、教学方法与手段 方法：案例分析法、小组合作法、讲授法、情景表演法。 手段：使用多媒体课件 任务使用材料：测试纸。 四、教学流程 自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家下午好！我叫张永平。来自迎泽区第三实验小学。今天，我给大家展示的是三年级不轻信陌生人。 （一）导入 1. 谈话导入：孩子们，从你们的坐姿可以看出，大家已经做好了上课的准备，很开心和大家分享这节课。 2. 老师给大家带来了一首儿歌，听（播放歌曲） 孩子们，听懂了吗？小兔子告诉我们不上谁的当呢？生：陌生人！ 是的，不上陌生人的当。今天我们就来学习十六课，板书课题，不轻信陌生人。 【本环节设计意图】 通过一首儿歌，带学生轻松走进本节课的学习。 （二）新课 【教学环节一】树立意识 孩子们，你们都很棒，但是有一个十二岁的小女孩，阿美，她却经历了这样的生活，我们一起来看看。课件出示：阅读案例。 谁来说说为什么会发生这样的悲剧呢？（他相信了陌生人的话；坐陌生人的车走跟陌生人走；陌生人很有可能就是坏人。） 孩子们，我们知道了陌生人靠近我们的目的，并不是要真心帮助我们，而是对，利用我们谋取利益。可怜的阿美，你们能想到他被骗后会是怎样的一种状况呢！（人生失去自由，见不到亲人很痛苦；沿街乞讨变为坏人的工具；可能被卖了器官。身心受到摧残。） 小结：阿美这个活生生的事例警醒着我们，在生活中一定要对陌生人提高警惕，千万不能上陌生人的当。 好多像阿美这样的小孩被陌生人拐骗后落到了很痛苦的下场，我们一定不要轻信陌生人。一起看看你们课前搜集到的图片和资料。（课件出示） 被陌生人骗走后，孩子们的身心备受摧残，有的甚至失去了年幼的生命，也给父母和整个家庭带来了无法抹去的伤痛。 【本环节设计意图】 通过书中、生活中活生生的事例，让学生提高警惕。 【教学环节二】学会防范 现实生活中，我们应该如何防范呢？ 让我们一起来看看图中的三位小朋友，讨论一下谁的做法比较安全呢？（出示课件） 老师听懂了，大家一致以为不开门的这两位小朋友的做法比较安全，可是已经给陌生人打开门的这位小朋友此时此刻应该怎么办呢？我们帮帮他。 没错，老师认同你的做法，先保护自己，等陌生人走后再打电话告诉爸爸妈妈或者打110报警，不要强硬反抗，假装顺从，趁机逃走。 小结：同学们采取了不同的办法，但最主要的一点是要保护好自己的人身安全。 我们知道了，在家如何防范陌生人，那么在上下学路上，公共场合又该如何防范呢？请同学们打开书91页，看看遇到如下三种情况，我们该怎么做？同桌互相说一说，再写下来。 哪个同学愿意汇报一下呢？（交流图片，出示答案。） 课外拓展：在生活中你还知道或者听说过哪些骗术呢？短信、电话诈骗，车出车祸，开会冒充煤气公司工作人员推销产品等。 坏人经常投其所好，引诱人们上当受骗，给小孩吃的玩儿的，给老年人推荐保健品、电信卡，或者是中奖，车祸等等，但不论哪种骗局，最终的目的是要骗钱，所以我们不能轻信陌生人，时时提高警惕，以防我们受到伤害。 有个小朋友圆圆，在他身上就发生了这样的事情，。 同学们异口同声说：“不对”是呀，这样造成的后果很严重，如果是你该怎么做呢！ 让我们大声读读课题，把这句话告诉媛媛，告诉身边每一位小朋友。 【本环节设计意图】 在各种情境中，学生不知不觉地掌握了基本的防范陌生人的方法。 【教学环节三】尝试运用 孩子们，通过刚才的学习，我们已经知道了一些防范陌生人的方法，如果你遇上陌生人拉你走或者，跟你打招呼，我们该如何摆脱呢？小组哪些练习一下，一会儿上台表演？ 同学们真是有表演天分，这三位同学演得声情并茂，向警察或附近的人求助，的确可以化险为夷。这位同学，老师想采访一下你，刚才是你爸爸吗？不是呀！你真机智，坏人如果听到你，大喊爸爸会被吓跑的，看来把路人当亲人也是一种好办法。 【本环节设计意图】 让学生在亲身表演中，运用学到的防范方法。 同学们真了不起，相信下面的问题也难不倒你们，课件出示测试题，试着做一做。 （三）小结 孩子们，你们太棒了！通过这节课的学习，收获可真不少。我们一定不能读课题。让我们把这节课的收获变为一首儿歌，铭记于心中，伴我们快乐成长。 【本环节设计意图】 把本节课学习的内容用儿歌的形式总结，便于学生记忆。 （4） 当堂达标检测 【本环节设计意图】 本节课主要内容是让学生学会如何防范陌生人，在测试活动中，了解了学生本节课的学习情况。 （五）作业设计 与家长共同完成书上“拓展实践”的内容。