我是小小园艺师我喜爱的植物（绿萝）的种植方法 活动目标： 1.劳动知识与技能：认识绿萝及生活习性，学习绿萝的种植方法、栽培技巧；亲自种养植物，参与管理，了解一些植物的生长情况。 2.科学探究方法：在种植过程中分工合作，乐于分享自己的想法，愿意与同伴交流合作，后期观察植物的生长过程；思考并提出源自实践活动的问题；能向有经验的人请教，会从书中、网上查找问题的答案。 3.实践体验与感悟：充分利用废弃物品美化生活，让学生懂得保护环境，提高环保意识；亲历种植植物的活动，使学生懂得劳动能创造世界，体验劳动带来的喜悦感和成就感，感悟大自然的奇妙，培养他们的动手能力和社会实践能力。 知识与技能的掌握与社会生活的需求、科学技术的发展相结合，培养学生的创新精神和实践能力，使他们的素质和个性得到发展。 活动重点难点： 活动重点：掌握绿萝种植的两种方法、步骤和应注意的问题。 活动难点： 探究、掌握后期出现的养护问题，充分利用废弃物品美化生活。 活动准备： 教师自备绿萝枝条、小铲、松疏土、课件资料、废旧的饮料瓶及瓶装水、剪刀等。 活动过程： 一：创设情境 激趣导课 课前播放美丽的自然界中花草树木加背景音乐，使学生进入一个美好的学习境界。 激趣导入课题，出示课题： 我是小小园艺师 今天我们以室内植物绿萝为例，就它的种植来进行学习、探究吧！ 二、 欣赏绿萝、初步认识绿萝 认识绿萝，介绍叶腋，气根及作用（展示课件） 三、材料准备 1、你们觉得种植绿萝需要什么材料吧？ 材料准备： 、容器准备 、土壤、水的准备 、枝条的准备 2、种植方式选择：依据先天条件的不同而采取不同的方式种植。 哦，原来不同的绿萝枝条选择的种植方式也不同呀！（出示课件） 3、教师演示土培方法：土培下面垫碎瓦片，树枝、落叶等防止土壤变扁成巴，上台演示。 4、观看水培方法视频， 回答问题：叶腋是向上还是向下呢？气根能剪掉吗？ 你们看，这是我们平时经常喝过以后作为垃圾扔掉的饮料瓶，今天我们把它洗干净，加工美化一下，做成漂亮的花瓶，怎么样？这样既环保又节约。 四、合作探究 、动手种植 1、让学生以小组为单位来讨论，选哪种种植方式或两种方式都选，如何分工，小组填好表格。教师巡视指导。（掌握好时间，给自己小组取个有个性的名字，写在旗子上，填好表插好旗子。） 小组代表汇报。 2、同学们在种植之前，老师有几个小小的要求，不知道同学们能不能做到呢？（课件出示：温馨提示） 3、学生小组合作，动手种植，在规定的时间内种植好，保存桌上清洁，完成的作品摆在讲台上，完成表内我的收获。 五、作品展示、知识拓展 1、作品展示，小组评比。 2、介绍一下你的想法和做法以及种植过程中发现的问题，有什么收获？ 3、 我们一起来看看种植绿萝还有哪些要注意的。（知识链接：冬天室内温度不能低于10度。） 4、其实生活中室内不光可以种植绿萝，还可以养很多植物，来净化空气，如：室内外常见植物的养护。课件展示。 六、课堂总结 、 布置课外创新作业 1、课堂小结。首尾呼应揭示课题：我是小小园艺师。 2、布置课外延伸作业 课后，把你们的花瓶再加以装饰，使它更加漂亮。 把今天种植的绿萝摆在教室的一个角落，对它进行观察、遇到养护问题，可以查资料、上网等办法解答疑问，写一写自己的收获、观察日记，或科学小论文等，还可以观察自己家的植物