第一单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由古诗词三首乡下人家天窗和三月桃花水4篇课文组成。本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。2.本单元重点：（1）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，古诗词三首中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活泼，好奇好胜；乡下人家中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”写出了乡村生活的惬意、美好；天窗中通过透过天窗看到的、想到的事物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。三月桃花水中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。（2）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作我的乐园，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。3.本单元教学建议：教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议1古诗词三首本课介绍了三篇关于描写乡村生活的古诗，重点是能抓住关键句子体会作者表达的情感。3引导学生反复朗读，借助注释或联系上下文理解字词。2 乡下人家本文介绍了乡村的景致和乡下人家的生活，重点是抓住关键词句体会作者对乡村生活的赞美和热爱之情。21. 抓住关键词句理解课文表达的思想感情。2.练习说话，写出自己眼里的乡村生活。3 天窗本文主要写小时候乡下房子里的天窗给“我”的影响，重点是感悟小小的天窗是“孩子们唯一的慰藉”。21.借助语言训练激发学生想象的兴趣。2.启发联想和表情朗读。4 三月桃花水本文讲了三月桃花水声音动听、光芒耀眼的特点。重点有感情地朗读课文，体会优美的语言,感悟作者对桃花水的喜爱和赞美之情。1学会抓住关键词、借助联想品味语言情境。口语交际：转述本次口语交际是学会转述，重点是能够清楚、正确地转述。11.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。习作：我的乐园本次写作的题目是我的乐园，重点是写出乐园的样子及带给什么样的“我”的快乐。2分析例文，总结写作方法技巧，再练习写一写并修改。语文园地本次学习园地主要内容是学会从关键句子中体会作者的想法和情感；学习词语了解几个城市和乡村的不同。并能自主选择图画仿写一段话。积累和理解卜算子.咏梅重点是练习写句子和片段，理解并积累卜算子.咏梅。21.学会积累好词好句。2.小组合作探究法完成练习