2.4真分数、假分数项目内容1.在里填上“”或“”。2737311611121335342.思考:我们见过的分数都是分子比分母小的,那么有没有可能分数的分子比分母大呢?3.读教材第23页例1。把1个圆看成单位“1”,23就是把圆平均分成3份,取其中的2份,不足1个圆,所以231;33是把圆平均分成3份,取其中的3份,刚好是1个圆,所以331;43是把圆平均分成3份,取其中的4份,超出了1个圆,所以再把第2个圆平均分成3份,取1份,同理85涂色部分也要超过1个圆。所以431,851。4.通过预习,我知道了()分数小于1,()分数大于或等于1。5.一个分数,如果分子是分母的倍数,那么这个分数可以化成()。6.下面的分数哪些是真分数?哪些是假分数?65795510111110263322197.五(1)班有49名学生,其中男生有26名,男生占全班人数的几分之几?男生是女生人数的几分之几?温馨提示知识准备:分数的意义。学具准备:圆形纸片,剪刀。参考答案1.2.有可能3.=4.真假5.整数6.真分数:79,1011,2633假分数:65,55,1110,22197.2649=264949-26=23(人)2623=2623