练习四倍数与因数1复习旧知课堂小结课后作业巩固练习大家上节课学会了用什么方法求最大公因数和最小公倍数呢？生活中有哪些例子用到最大公因数和最小公倍数？我们这节课来找一找吧。复习旧知1.说出下面每组数的最大公因数。6和815和308和918和30最大公因数是：16215巩固练习2.下面哪些分数的分子、分母有公因数2？哪些有公因数3？哪些有公因数5？有公因数2：有公因数3：有公因数5：想一想：2，3，5的倍数有哪些特征？3.五(1)班有42人、五(2)班有48人参加植树活动。要求按班分组，如果两个班每组的人数必须相同，可以怎样分？每组最多有多少人？42482321247842和48的最大公因数是：23=642和48的公因数是：1，2，3，6答：可以每2人、3人或6人一组，每组最多有6人。4.求下面每组数的最小公倍数。5和7()3和9()6和10()11和6()35930665.小红每隔2天上网看一次自己的电子信箱小华每隔4天上网看一次9月30日他们都同时上网查看了自己的电子信箱。(1)10月份小红会在哪几天上网查看自己的电子信箱小华呢把他们看电子信箱的日期用不同颜色的笔在月历中圈出来(2)10月份的哪几天两人会同时上网查看自己的电子信箱8=22212=2238和12的最大公因数是22=4（）（）8=2412=268和12的最大公因数是2。5和8只有公因数1。（）（）当两个数是倍数关系，它们的最小公倍数就是较大的数。8是4和8的最小公倍数，4是这两个数的最大公因数。两个数的最小公倍数一定比这两个数大。8是4和8的最小公倍数，也是这两个数的最大公因数。28和42的最大公因数是:求出28和42的最大公因数和最小公倍数：7238428和42的最小公倍数是:27141.用短除法求两个数的最大公因数或最小公倍数，一般都用两个数除以它们的公因数，一直除到所得的两个商只有公因数1为止。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.把所有的除数连乘起来，就得到这两个数的最大公因数。把所有的除数和最后的两个商连乘起来，就得到这两个数的最小公倍数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课本：第8页第5、6题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取