2、5的倍数特征情境导入探究新知课堂小结课后作业倍数与因数课堂练习1一个数依次乘1，2，3所得的积就是这个数的倍数。2.一个数的倍数有（）个，最小的倍数是（），（）最大的倍数。1.什么是倍数？无数它本身没有情境导入请你试着从小到大找一找2的倍数。个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，它们都是偶数。观察这些数，他们个位上的数有什么特点？探究新知个位是1，3，5，7，9的数，都不是2的倍数，这些数都是奇数。0是奇数还是偶数？为什么？0是偶数下面哪些数是2的倍数？162134587087929916345870922的倍数特点：个位上是02468的数是2的倍数。在百数图中找出5的倍数5152535455565758595102030405060708090100个位上是0或5的数都是5的倍数5152535455565758595102030405060708090100个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。5152535455565758595102030405060708090100一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。5152535455565758595102030405060708090100在表中任取一个3的倍数，把它个位上与十位上的数字相加，和还是3的倍数吗？1.把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？26401084589035405510959026354055108495735890课堂练习2.判断（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（）（2）最小的两位数偶数是12。（）（3）同时是2，5倍数的数个位上的数一定是0。(）（4）是5的倍数的数的个位上就是5。（）（5）2的倍数全是偶数。（）（6）最小的奇数是1，最小的偶数是0。（）最小的两位数偶数应该是10。个位还可以是0。3.填空。（1）是的倍数的最小的三位数是（），最大的三位数是（）。（2）是5的倍数的最小的两位数是（），最大的两位数是（）。（3）同时是2和5的倍数的最小两位数是（)最大的三位数是（）。100998109599010（4）使11是2的倍数，里可以填（)。（5）使11是5的倍数，里可以填（）。（6）使11既是2的倍数，又是5的倍数，里可以填（）。0，2，4，6，80，50把下表中4的倍数涂上颜色(书本75页)4812162024283236404的倍数都是2的倍数吗是因为4是2的倍数所以4的倍数都是2的倍数。2的倍数有:246810121416182022242628这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.个位上是，的数是的倍数。2.个位上是或的数是的倍数。3.个位上是的数它既是的倍数又是的倍数。4.偶数：个位上是，的数5.奇数：个位上是，的数课后作业课本：第4页第3、4题1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取