分子相同的分数比较大小情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习2一块蛋糕平均分成了10份，每份是这块蛋糕的（），4份是这块蛋糕的（）。2.里面有（）个。33.5个是（）。情境导入分母相同，分子大的分数大。探究新知和，哪个大？11和哪个大？611分子是1的分数，分母小的分数大。你有什么发现？比较和的大小看图填分数，再比较分数的大小。（）（）（）看图填分数，再比较分数的大小。（）分子相同分子相同，分母小的分数大。（）（）用分数表示图中的涂色部分再比较它们的大小。课堂练习分母相同，分子大的分数大。分子相同，分母小的分数大。（）（）1用分数表示数轴上的点再比较它们的大小。0（）里可以填3，4，5，6，7，8。在()中，括号里可以填哪些自然数？分析：两个分数比较大小，分子相同时，分母越大，值越小。把下面的分数按从大到小的顺序排列。和，分析：分子相同时，分母越大，值越小；分母相同时，分子越大，值越大。分母相同，分子大的分数大。分子相同，分母小的分数大。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课本：第26页思考题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取