探索规律情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法课堂练习4（1）71421（）（）（2）2358()1723()（3）1235813()()（4）()16()1210862835123021341814情境导入例1先找规律，再在括号里填上适当的数。探究新知先找规律，再在括号里填上适当的数。4556先找规律，再在括号里填上适当的数。11.20.20.6先找规律，再在括号里填上适当的数。55652545先找规律，再在括号里填上适当的数。551.20.40.4=看图找规律。=34121418=78看图找规律。试一试。通过计算得出规律，应用规律，快速得出结果。课堂练习找规律，用分数表示阴影部分的面积。先找规律，再在括号里填合适的数。3412先找规律，再在括号里填合适的数。3100.20.20.21.经历探索简单排列规律的过程，体会了找规律的方法。2.培养了观察能力和简单的推断能力，激发数学学习的兴趣和创新意识。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课本：第70页第1、2题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取