练习八复习旧知课堂小结课后作业确定位置巩固练习3看图，说一说图中几个小朋友的位置。小明（29）小芳小红小雨小丁小军（36）（23）（54）（88）（83）复习旧知看图，说一说图中几个小朋友的位置。小红和（）在同一行。（）和小军在同一列。小军小丁小明向下走（）个格，再向右走（）个格，能到达小雨的位置。53四年级2班35人做早操，排成7列5行。我是小林，站在第3列第4行，你能标出我的位置吗？小林巩固练习4653我在教室的座位用数对表示是（53），我在教室里坐在第（）列第（）行。我在教室的座位是第4列第6行，用数对表示为（，）下图是石新小学校园平面图。（2）学校的乒乓球活动场地的位置是（55），在图上用点标出来。（1）用数对表示教室的位置是（，），水池的位置是（，）3463乒乓球活动场地在下图中标出A（24），B（13），C（22），D（33），E（44），F（42）各点的位置。ABCDEF用数对表示三角形上A点的位置（______）。当三角形向左平移5格后（如右图），A的位置是（_______）。向左平移5格A点在第8列第5行。8535学校小羊从羊村出发，以每分行60m的速度向西行走7分就到了学校，如果图中每格的边长表示60m，请在图上标出学校的位置。机器人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物“”到达目的地？聪聪（11）（61）（65）（105）（107）目的地（157）机器人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物“”到达目的地？在图中用点分别标出这头非洲象两次所在的位置。如果图中每格的边长代表800m，这头非洲象每分跑多少米？非洲象跑了5个格。一共跑了：80054000（米）每分跑：40008500（米）1.用数对表示物体的位置，要确定物体在第几列第几行，先写列数，再写行数。2.在方格图中，物体向左或者向右移动，行数不变；向上或者向下移动，列数不变。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取