认识统计图简单的统计活动6情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习情境导入3只小猫全天钓鱼数的情况还可以用统计图表示，涂色完成统计图。小猫全天钓鱼数统计图小白猫小灰猫小黄猫小猫全天钓鱼数统计表98724探究新知例1小猫全天钓鱼数统计图从图中可以直观地看出：（）钓得最多，（）钓得最少。小白猫钓的鱼比小灰猫多（）条。小黄猫钓的鱼比小白猫少（）条。小白猫小黄猫12小白猫小灰猫小黄猫统计1个组同学的年龄情况。例2我用统计表展示统计的结果。统计1个组同学的年龄情况。根据统计情况填空。（）的人数最多，（）的人数最少。9岁8岁第一组同学年龄统计图8岁9岁9岁以上根据体检结果，统计全班同学龋齿的情况。课堂练习根据体检结果，统计全班同学龋齿的情况。（1）哪种情况的人数最多？（2）没有龋齿的同学有多少人？（3）统计后，你有什么想给同学们说的吗？全班同学龋齿情况统计表下面是我校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图。三年级植树情况统计图。1班2班3班4班根据统计表回答问题（1）统计图中1小格表示（）棵树。（2）三年级（）班的同学植树最多，达到（）棵；（）班的同学植树最少，只植了（）棵。（3）三年级同学植树总数共（）棵。（4）4个班平均每班植树（）棵。11823246这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结通过用统计图，能够清晰地读出数据，并能体现每组中的具体数据，易比较数据之间的差别。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取