圆柱的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱和圆锥课堂练习2这些物这体的形状是什么？它们都是圆柱体。情境导入圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。探究新知例1底面底面侧面圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。观察圆柱模型，你发现了什么？底面底面底面周长高沿易拉罐的一条高把它的商标纸剪开后再展开是什么形状？侧面长方形的长底面周长把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个。长方形底面周长高当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？圆柱的底面周长圆柱的高当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后是正方形。指出下列圆柱体的底面、侧面和高。课堂练习1.圆柱上、下两个底面都是()形，它们的面积都()。2.把圆柱的侧面展开，得到一个()形，它的长等于圆柱的()，宽等于圆柱的()。3.圆柱的两个底面之间的距离叫()。圆相等长方高周长高填一填。4.上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）5.圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）1.圆柱的高只有一条。（）2.圆柱两个底面的直径相等。（）3.圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（）2判断对错。底面1指出下列圆柱体的底面、侧面和高。底面为这个电池设计一个包装纸。高底面周长想一想，能得到什么图形？长方体正方体圆柱体1已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。侧面展开的长方形的长（）厘米宽是()厘米。2把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高是()厘米。12.56218.84填一填。圆柱上下两个面叫做底面。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？把圆柱侧面沿圆柱的高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。当圆柱的底面周长与圆柱的高相等时，沿圆柱的高剪开，展开后得到一个正方形。这节课你们都学会了哪些知识？课后作业课本：第26页第1题1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取