大象版）小学三年级科学上册第四单元检测卷学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________题号一二三四五总分得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、知识展示台（27分，每空1. 5分）1. 空气占据着一定的 ，并且充满各处。2. 使用锥子等尖锐工具时，要注意 。3. 使用蜡烛时请注意安全，防止 自己或他人。4. 在模拟一间房子的实验中，蜡烛相当于房间里的 。5. 大自然里也有 的现象，空气流动会形成 。6. 装糖果的塑料袋子鼓鼓的，因为里面除了糖果，还有 。7. 大自然里空气流动主要和大自然中不同地方的空气 有关。8. 热空气上升后，周围较冷的空气会 过来，补充热空气上升后留下的 。9. 炉子下方的 开得大一些，流进炉子里的冷空气就 ，炉子里的火也就会 。10. 从“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”这两个实验中我们发现，热空气会 。11. 风能是 的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺、 的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用 为人们的日常生活提供便利。二、选择大乐园（16分，每题2分）1. 下面不能制造风的工具是（ ）。A. 吹风机 B. 电风扇 C. 安全剪刀2. 下面的现象不能说明热空气上升的是（ ）。A. 蒸馒头时向上冒出的白气B. 热气球升上天C. 从墙壁上方制冷空调吹下来的冷风3. 排风扇安装在窗户的上部的原因是（ ）。A. 为了防止小偷进来B. 方便热空气排出去C. 为了不影响视线4. 下面说法不正确的是（ ）。A. 当我们热的时候，风能给我们送来凉爽游B. 风能能源有限 C. 在山区适合利用风力发电5. 做验空气是流动的实验时，我们必须用到的材料有（ ）。A. 蜡烛、线香、带孔的玻璃箱B. 细线、线香、带孔的玻璃箱C. 蜡烛、安全剪刀、带孔的玻璃箱6. 套在瓶子里的气球，只能吹大一点点，是因为（ ）A. 用的力气小 B. 气球漏气了 C. 瓶子里有空气7. 下面关于风的流动方向不正确的是（ ）。白天的风A. 陆地 海洋夜晚的风B. 陆地 海洋白天的风C. 海洋 陆地8. 下面说法不正确的是（ ）。A. 我们身边的空间都被空气占据着B. 书包里的空间除了文具盒和书本古据也被空气占据了一部分C. 在杯子底部紧塞一团纸， 垂直倒扣压入水底，然后将杯子倾斜，杯子里的纸团不会湿三、对错审判厅（20分，每题2分）1. 风只有好处没有坏处。（ ）2. 空气不占据一定的空间。（ ）3. 热空气比同体积的冷空气轻。（ ）4. 风是有力量的，风力是取之不尽的能源。（ ）5. 冷空气会补充到热空气上升后留下的空间里。（ ）6. 空气受热后，体积膨胀，重量变重，就会下降。（ ）7. 热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。（ ）8. “放飞塑料袋”实验可以在老师的协助下进行。（ ）9. “放飞塑料袋”实验注意不要让电吹风的高温部分靠近手和塑料袋。（ ）10. 制冷空调安放在室内墙壁的上方，这样使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。（ ）四、巧妙简答区（27分）1. 套在瓶子里的气球，为什么吹不大？（5 分）2. 为什么厨房里的排风口要设在高处？（5 分）3. 取暖器安放在什么位置合适？为什么？（5分）4. 大自然中的风是怎样形成的？（6分）5. 我们可以用什么方法制造风？（6分）五、实验探究室（10分）1. 实验课题：把纸团塞入玻璃杯后，将杯子垂直倒扣入水槽中，杯中的纸团会不会被水浸湿？2. 实验材料：透明玻璃杯、水槽、水、纸团。3. 实验步骤：（1）拿一个透明的玻璃杯，它里面有 。将纸团塞到杯子底部，不能掉下来；（2）将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压到底，不能松手，再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；（3）用桌上的纸巾先将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。4. 实验现象：杯中的纸团 。 说明杯子里的水 进去，是因为 。 5. 实验结论：这种现象说明了 。 参考答案：一、1. 空间 2. 安全3. 烧伤4. 暖气片5. 空气 流动 风6. 空气7. 受热不均8. 流动 空间9. 风门 多一些 旺一些10. 上升11. 无公害 燃料 交通不便 风力发电二、1. C 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C 7. C 8. C三、 四、1. 因为瓶子里的空气占据着空间。2. 因为空气加热后会上升，厨房里的混有油烟的热空气会随着上升，方便通过排风口排出去。3. 取暖器安在窗户下面，热空气上升，提高室内气温。4. 地球上各地冷热不同，热地方空气向上升，冷地方空气流过来补充，形成风。5. 扇扇子、用打气简打气、用吹风机吹、拉风箱等都可以制造风。五、3. （1）空气4. 没有湿没有杯子里有空气，空气占据了杯中的空间，水就进不去了5. 空气可以占据空间