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西师大版二年级下册数学第六单元 6.2.1时、分、秒的换算 教案

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西师大版二年级下册数学第六单元 6.2.1时、分、秒的换算 教案

6.2.1 时、分、秒的换算教学内容:教科书第83页例1及课堂活动,时、分、秒的换算。教学提示:可以结合学生的生活实例,作好两个铺垫。一是让学生理解行相同的距离,所用时间少的,行得快;二是让学生理解,单位相同的可以直接进行比较。教学目标:1、知识与技能:(1)结合具体情境,经历时间单位的换算过程,掌握时间单位的换算方法。(2)能进行时间单位之间的简单换算,能运用单位换算知识解决简单的实际问题。2、过程与方法:培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。3、情感、态度与价值观:结合具体情境对学生进行遵守时间、珍惜时间教育。重点、难点:重点:掌握时间单位之间换算的方法。难点:能进行时间单位之间的简单换算。教学准备:教师准备:多媒体课件。学生准备:演算纸、笔教学过程:一、新课引入:教师:同学们,我们学过哪些时间单位?(时、分、秒)关于时、分、秒的知识你都知道些什么?(学生自由说,针对性地板书1时=60分,1分=60秒)对于时、分、秒,同学们积累了这么多的知识,真能干!今天这节课,我们就用一用这些知识来解决生活中的一些问题。板书课题:解决问题【设计意图:时、分、秒之间的关系是本节课换算单位学习的基础,对三者之间关系的复习巩固,有利于新知识的学习。】二、探究新知:1、龟兔赛跑的故事大家都听说过吧!这不小狗也加入了它们的比赛。展示乌龟、兔子、小狗赛跑的情境图:(1)了解跑得快慢与时间长短的关系教师:瞧,比赛开始了。课件出示:第一次比赛情景,并出示比赛成绩表。运动员乌 龟小 兔小 狗成 绩2400秒80秒85秒名 次教师:谁得了第一?为什么?(2)小结:谁用的时间就少,谁跑得就快,谁就是第一。当时间的单位统一时,我们很容易看出谁用的时间少,谁跑得快。【设计意图:教师设计了有趣的动物比赛,激发学生学习的兴趣。并将比赛结果统一成秒这个时间单位,让学生复习在路程相同时,时间用得越少,跑得就越快,反之则越慢,为时间单位换算奠定了认知基础。】2、时、分、秒之间的换算。(1)教师:小狗得了第2名,它可不服气,要求再比一次,于是它们三个又进行了一次比赛。课件出示:第二次比赛的情景:小兔中途睡着了。教师:同学们,猜一猜,它们谁跑得快,可能最先到达终点呢?(学生自由说,教师结合情景进行德育教育)。教师:到底谁跑得快?听听它们自己是怎么说的。乌龟:我跑了1时;小兔:我跑了3分;小狗:我跑了120秒。(2)教师:听了它们的话,到底谁跑得快呢?好比较吗?你能想出办法让别人一眼就能看出谁跑得快吗?学生:先要统一时间单位。教师:需要统一成什么单位好呢? 小组讨论讨论。(3)小组讨论。(4)汇报交流。提问:谁来当小裁判? 说说你们组的想法。预设1:我们组把时间都换成分作单位。因为换成时是不行的,小狗和小兔的时间都不满1小时,所以没法换,只能换成分和秒。1时=60分;120秒里面有2个60秒,是2分;小狗用了2分,小兔用了3分,乌龟用了60分。因为2分3分60分,所以小狗跑得最快。预设2:我们组是把时间都换成秒作单位,1分=60秒,1时=60分=3600秒,3分=180秒,120秒180秒3600秒,所以小狗跑得快。教师:同学们,这个问题我们是统一成分作单位好呢? 还是秒呢? 为什么?学生:换成分计算容易些,把1时换成秒需要换两次,计算太复杂了,容易错。教师:就像刚才这个同学说的那样,换成分更简便一些。通过小狗坚持不懈的努力,终于获得了第1名的好成绩。我们的同学们也要像小狗一样,有永不服输的精神,珍惜每一分,相信有一天你一定能实现你的梦想。(5)小结。教师:第1次赛跑的结果和第2次赛跑的结果有什么不同的地方? 我们是怎样比较大小的?学生:当时间的单位一样时,我们可以直接比较数的大小,当时间的单位不统一时,我们不容易直接比较出它们的大小,所以我们需要把它们换成统一的时间单位,这样便于我们判断。【设计意图:一是整个教学始终贯穿于创设的情境中,让学生明白数学来源于生活,又服务于生活。二是通过第2次比赛的结果,让学生明白当时间单位不统一时,不能进行大小比较,必须统一单位。三是教授新知这个环节采用了小组自主探究的方式,让学生在小组合作中,体会与人合作交流所带来的快乐。】三、巩固新知下面我们将利用今天所学的知识来做一些练习。1、课堂活动第1题(1)师生互动。教师:2时等于多少分?预设1:1时=60分,2个60分就是120分。预设2:2时=60分+60分,就是120分。教师:180秒等于多少分?预设1:180里面有3个60,就是3分。预设2:180=60+60+60,也就是3分。(2)生生互动。2、课堂活动第2题(1)独立完成。(2)汇报交流,说明理由。(3)总结。教师:把时换成分,把分换成秒,是把大单位换成小单位,我们是怎样进行换算的呢?学生:可以1时1时或1分1分地换,比如3时=60分+60分+60分,就有3个60分相加得180分。教师:把秒换成分,把分换成时,是把小单位换成大单位,我们又是怎样进行换算的呢?学生:看有几个60,就是几分,或几时,比如120秒里面有2个60,就是2分。3、练习十六第1题(1)根据自己的活动时间填写。(2)全班交流。(3)你对他的时间安排有什么建议?4、练习十六第2题(1)独立完成。(2)汇报交流。【设计意图:练习的设计既注重学生对今天所学知识的落实,又注重学生的独立思考,充分体现了“以人为本”的教育理念。通过让学生归纳整理换算时间的方法,培养了学生的思维能力、语言表达能力、抽象概括能力,促进学生快乐学习。】四、达标反馈:1、判断对错。(1)2分7秒=27秒。 ( )(2)1时25分=125分。 ( )(3)90分=1时30分。 ( )2、比一比。(1)谁跳得快?在( )里画“”。小红跳100下绳用了40秒。( )小兰跳100下绳用了1分5秒。( )(2)谁拍得快?在( )里画“”。小明拍100下球用了1分10秒。( )小刚拍100下球用了65秒。( )(3)谁踢得快?在( )里画“”。小丽踢100个毽用了120秒。( )小江踢100个毽用了1分25秒。( )【设计意图:通过拓展练习,进一步加强学生对时间单位换算方法的掌握,既增强了练习的趣味性又起到巩固新知的目的。】答案:1、(1)(2)(3)2、(1)小红(2)小刚(3)小江五、反思总结教师:今天你学到了什么?你有哪些收获?还有什么问题?布置作业:1、我会填。3分=( )秒 5分=( )秒 70分=( )时( )分1时30分=( )分 3时=( )分 130=( )分( )秒80秒=( )分( )秒 100分=( )时( )分2、在里填上“”“”“=”。9分9时 2分2秒 1时60分120秒2分 30秒半分 1分20秒90秒3、下面是400米跑的成绩,请给他们排名次。姓 名小刚小红小丽小明小勇成 绩1分35秒90秒1分40秒2分1分20秒名 次答案:1、180 300 1 10 90 180 2 10 1 20 1 402、 = = = 3、按名次由高到低排列是:小勇、小红、小刚、小丽、小明。板书设计:问题解决-时、分、秒的换算1时=60分 1分=60秒120里面有2个60,120秒=2分3时=60分+60分+60分=180分【设计意图:首先板书出时、分、秒之间的进率,已引起学生注意,为下面探究时、分、秒的换算打下基础。然后选取了两个典型的例子,一是大单位化成小单位,一是小单位化成大单位,将具体方法清晰地展示在黑板上,一目了然。】教学资料包:教学资源:1、运用比较法解决时间问题。例题 小朋友进行50米赛跑的成绩如下表,请你给他们排排名次。姓 名小红小明小朱小琳成 绩9秒159秒378秒5910秒02分析 在进行比赛时,跑的路程相同,所用的时间越少,跑的越快。比较这四个小朋友所用的时间,8秒599秒159秒3710秒02,得出四个小朋友在50米赛跑中的名次。解答 四个小朋友的名次是小朱、小红、小明、小琳。提示 在赛跑中,同样的距离,所用的时间越少,速度越快,名次越好。2、先统一单位再解决问题。例题:小明写一个词要用7秒,他1分能写几个词?分析:题目中时间单位没有统一,要把1分换算成秒作单位的数。1分=60秒。这道题就是求60里面有几个7的问题,用除法计算,列式为607.得到的结果有余数,因为余下的时间不够写一个词,所以商是几,就能写几个词。解答:607=8(个)4(秒) 答:1分能写8个词。提示:在解决实际问题时,如果时间单位不统一,那么一定要先换算成统一的单位后再做。进行单位的换算时,一定不要弄错单位间的进率。资料链接:1、中国古代十二个时辰 。【子时】夜半,又名子夜、中夜:十二时辰的第一个时辰。(北京时间23时至01时)。 【丑时】鸡鸣,又名荒鸡:十二时辰的第二个时辰。(北京时间01时至03时)。 【寅时】平旦,又称黎明、早晨、日旦等:时是夜与日的交替之际。(北京时间03时至05时)。 【卯时】日出,又名日始、破晓、旭日等:指太阳刚刚露脸,冉冉初升的那段时间。(北京时间05时至07时)。 【辰时】食时,又名早食等:古人“朝食”之时也就是吃早饭时间,(北京时间07时至09时)。 【巳时】隅中,又名日禺等:临近中午的时候称为隅中。(北京时间09 时至11时)。 【午时】日中,又名日正、中午等:(北京时间11时至13时)。 【未时】日昳,又名日跌、日央等:太阳偏西为日跌。(北京时间13时至15时)。 【申时】哺时,又名日铺、夕食等:(北京时间15食至17时)。 【酉时】日入,又名日落、日沉、傍晚:意为太阳落山的时候。(北京时间17是至19时)。【戌时】黄昏,又名日夕、日暮、日晚等:此时太阳已经落山,天将黑未黑。天地昏黄,万物朦胧,故称黄昏。(北京时间19时至21时)。 【亥时】人定,又名定昏等:此时夜色已深,人们也已经停止活动,安歇睡眠了。人定也就是人静。(北京时间21时至23时)。2、刻钟。以前我国没有今天这样的钟表,古代计时的工具叫“铜壳滴漏”。它是靠铜壶里的水,一滴一滴往下漏来计算时间的长短的。它的工作原理是这样的:铜壶底部有个孔,壶中竖着一支带有100个刻度的箭。壶中装满水后,水从孔中滴出来,一天一夜刚好滴尽。一天一夜为24个小时,这样,箭上的一个刻度所代表的时间就是24个小时除以100,等于14分24秒。直至清初,将100刻改定为96刻,每刻时长变为15分钟整,相传成习,一直沿用到今天。3、自行车慢骑比赛。赛跑、游泳、自行车等速度类比赛项目比的是谁最快,谁用的时间少,谁就快,谁就能得第一。可是,你知道吗?还有一种速度类比赛项目比的是谁最慢,谁用的时间最多,谁就是第一名,那就是自行车慢骑比赛。自行车慢骑比赛的比赛规则一般是:在规定的距离内,不许停车,不许压线,有身体任何部位接触地面即被淘汰,以最后到达终点,用时最多的为胜利

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