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西师大版二年级下册数学第三单元 3.3.2三位数的减法(连续退位) 教学反思

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西师大版二年级下册数学第三单元 3.3.2三位数的减法(连续退位) 教学反思

3.3.2 三位数的减法(连续退位)教学反思:由于学生已经掌握了100以内的减法,所以这节课的内容就是以前知识的迁移与类推,所以在教学减法时学生比较轻松。首先从情境图入手,课本中以学生春游爬山为背景,让学生观察后提出用减法解决的数学问题,让学生进一步体会数学源于生活,与生活密不可分,以此激发学生应用数学的意识。感觉数学并不是生活的附属物,而是与生活息息相关的。学生从情境图中寻找所需要的数学信息,因为有以前学习的基础,还是能够比较轻松地提出用减法解决的数学问题。然后到解决所提出的数学问题,尽管100以内的退位减法学生已经比较熟悉,但是这节课培养学生的计算能力只是一个教学目标,更重要的是培养学生迁移类推的能力。两位数减两位数的退位减法会算了,能不能把方法迁移到三位数减三位数上来,进行万以内三位数减法的连续退位的计算,这就是本节课的重难点了

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