数数和万以内数的组成情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习1九十七一百一百零四八十八十五情境导入一个一个地数。（1）用小棒从九十七数到一百二十。探究新知例4一个一个地数。（1）用小棒从九十七数到一百二十。九十七、九十八、九十九、一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、一百二十（2）在计数器上从一百九十七数到二百一十。一百九十七、一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三、二百零四、二百零五、二百零六、二百零七、二百零八、二百零九、二百一十（2）二百一十里有（）个百和（）个十。数出每个数位上有几颗珠子。百十21一十一十地数。（1）从九百八十数到一千零五十。例5九百八十、九百九十、一千、一千零一十、一千零二十、一千零三十、一千零四十、一千零五十（1）九百八十由（）个百和（）个十组成。数出每个数位上有几颗珠子。百十98返回（1）一千零五十由（）个千和（）个十组成。千十15数出每个数位上有几颗珠子。（2）从一千九百数到二千零一十。一千九百九十、二千、二千零一十。（2）一千九百由（）个千和（）个百组成。千百19数出每个数位上有几颗珠子。（2）二千零一十由（）个千和（）个十组成。千十21数出每个数位上有几颗珠子。填空。由（）个千（）个百、（）个一组成。由（）个千和（）个十组成。由（）个千（）个百、（）个十组成。23147134课堂练习填一填。1.图书馆存书七千三百零八本，它是由（）千、（）个百和（）个一组成的。2.一千九百五十是由一个（）、九个（）、五个（）组成的。7十百千83判断题。1、四千零四这两个四表示的意义相同。（）2、3个百、7个十、6个一组成的数是三百七十六。（）连一连。4个千和6个百4个千和6个十6个千和4个一6个千和4个十六千零四十六千零四四千零六十四千六百几个千就组成几千，几个百就组成几百，几个十就组成几十。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3.数数时，要关注几十九、几百九十九、几千九百九十九后面的数。2.数数时，可以一个一个地数，也可以一十一十地数课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取