问题解决(1)情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数的加减法课堂练习3情境导入还剩多少元？探究新知例1还剩多少元？300-78=222（元）222-152=70（元）答：还剩70元。买成语词典剩的钱。再买故事书剩的钱。方法一300-152=148（元）148-78=70（元）答：还剩70元。再买成语词典剩的钱。先买故事书剩的钱。还剩多少元？方法二答：还剩70元。1.一共用去多少元？78+152=230(元)2.还剩多少元？300230=70(元)还剩多少元？方法三300-152=148（元）148-78=70（元）答：还剩70元。300-78=222（元）222-152=70（元）答：还剩70元。78+152=230（元）300-230=70（元）答：还剩70元。还剩多少元？鸭和鹅一共有多少只？例2680-375=305（只）680+305=985（只）答：鸭和鹅一共有985只。鹅的只数。鸭和鹅一共有多少只。鸭和鹅一共有多少只？1本故事书有480页。小明第1天看了108页，第2天看了172页，还剩多少页？372-172=200（页）480-108=372（页）答：还剩200页。课堂练习方法一1本故事书有480页。小明第1天看了108页，第2天看了172页，还剩多少页？480-280=200（页）108+172=280（页）答：还剩200页。方法二523+297=820（棵）523+820=1343（棵）答：桃树和梨树一共有1343棵。果园里有梨树523棵，桃树比梨树多297棵。桃树和梨树一共有多少棵？你能提出并解决哪些数学问题？并说说解决问题的方法。先求出火车的，再算火车和汽车一共行的距离。（1）小明从家乡到重庆，先乘汽车，再乘动车。小明家乡距离重庆多少km？km120+270=390(km)390+120=510(km)答：小明家乡距离重庆510km。（2）阅览室里原有138人。阅览室现在有多少人？方法一你能提出并解决哪些数学问题？并说说解决问题的方法。138-35=103(人)103+28=131(人)答：阅览室现在有131人。（2）阅览室里原有138人。阅览室现在有多少人？方法二你能提出并解决哪些数学问题？并说说解决问题的方法。35-28=7(人)138-7=131(人)答：阅览室现在有131人。（2）阅览室里原有138人。阅览室现在有多少人？方法三你能提出并解决哪些数学问题？并说说解决问题的方法。138+28=166(人)166-35=131(人)答：阅览室现在有131人。二年级共有187人参加以下兴趣组的活动（每人只参加一组）。科技组有多少人？总数-体育组人数-艺术组人数=科技组人数187-68=119(人)119-54=65(人)答：科技组有65人。方法一二年级共有187人参加以下兴趣组的活动（每人只参加一组）。科技组有多少人？总数-艺术组人数-体育组人数=科技组人数方法二187-54=133(人)133-68=65(人)答：科技组有65人。二年级共有187人参加以下兴趣组的活动（每人只参加一组）。科技组有多少人？先求艺术组人数与体育组人数的和，再用总数减去它们的和就是科技组人数。方法三68+54=122(人)187-122=65(人)答：科技组有65人。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。这节课你们都学会了哪些知识？用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）的数；再用加法求出两数的和。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取