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西师大版一年级下册数学第一单元 1.3数的顺序和大小比较(一) 教学反思

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西师大版一年级下册数学第一单元 1.3数的顺序和大小比较(一) 教学反思

1.3 数的顺序和大小比较(一)n 教学反思从学生已有经验出发,培养学生自主探索能力。学生已经掌握了100以内的数数、读数和写数,通过“百数表里藏着奥秘”的情境吸引学生深入地观察和讨论,给予学生充分的自主活动时间,激发学生的探索热情,鼓励学生大胆地表述自己的发现:我发现竖着看,每一行的个位数都相同,横着看后面的一个数的个位都比前一个数多1通过对百位数表横、竖、斜各方位的观察,使学生对100以内数的顺序有了一个更深刻的认识,了解每个数在数位表的位置,以及相邻数的关系。在学习知识的同时注意思想方法的渗透。比较大小比较两个数的十位,并且借助计数器。使抽出的概念直观化、形象化、简单化。从新课的教学过程和做一做中都反映出转化思想的渗透,让学生在潜移默化中受到数学的熏陶

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