数的顺序情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内数的认识课堂练习1按顺序填数再说一说。情境导入按顺序填数再说一说。94991004571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717274808185888990探究新知例196991004571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717274808185888990按顺序填数再说一说。96991004571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717274808185888990按顺序填数再说一说。按顺序填数再说一说。96991004571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717274808185888990按顺序填数再说一说。96991004571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717274808185888990按顺序填数再说一说。96991004571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717274808185888990按顺序填数再说一说。96991004571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717274808185888990按顺序填数再说一说。96991004571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717274808185888990例如：96比98小一些。100比96大一些。例如：42比98小得多。86比12大得多。96991004571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717274808185888990按顺序填数再说一说。把下面的卡片按数的顺序重新排列。29282726课堂练习按顺序填一填。504948575553用“小得多”或“小一些”填空。(1)一年级的人数比二年级()。(2)三年级的人数比二年级()。小一些小得多用“大得多”或“大一些”填空。(1)三年级的人数比一年级()。(2)三年级的人数比二年级()。大一些大得多课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.每一横排每个数的十位上的数字相同下一竖行上的数都比上一竖行上对应的数大1。2.每一竖排每个数的个位上的数字相同下一横行上的数都比上一横行上对应的数大10。这节课你们都学会了哪些知识？3.两个数相距越远则相差越大，用“大得多”或“小得多”来表示。4.两个数相距越近，则相差越小，用“大一些”或“小一些”来表示。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取