一、活动目标1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点。2、能用语言和动作表达自己的感受。二、活动准备1、生活经验准备：课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。2、材料准备：天鹅课件、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。三、活动过程 （一）、感受钢琴、大提琴的音色特点。师：今天有两位好朋友想和大家一起学本领，我们来看看，他们到底是谁呢？1、点击钢琴。提问：这是谁呀？怎样能让它发出声音呢？让我们一起来听听钢琴美妙的声音吧。2、点击大提琴提问：这是谁呀？它是怎么发出声音的呢？让我们一起来听听大提琴的声音吧。师：刚才钢琴的声音和大提琴的声音我们都听到了，那么他们 BRP/P要是合起来演奏会是怎么样的呢？下面我们就一起来听听吧。（二）、完整欣赏乐曲一遍，感受乐曲优美、高雅的旋律特点。师：待会儿请你来说说，你听了这段音乐有什么感觉？这段音乐是怎么样的？你想到了什么？1、点击课件，提问：这段音乐比较适合哪个小动物在跳舞？为什么？2、教师小结：刚才我们听的这段音乐名字就是天鹅，这段音乐听起来非常优美、舒展、高雅，就象美丽的天鹅在湖中跳舞一样。（三）、让幼儿通过语言和动作表达自己的感受和对乐曲的理解。师：下面我们再来听一遍音乐，听的时候想一想，天鹅在湖中干什么？可以做一些什么动作？1、请个别幼儿来做动作，大家一起模仿。2、启发幼儿做一些互动的动作，增加幼儿之间的交往。（四）、欣赏乐曲MTV，增进幼儿对乐曲特点的理解。