活动目标：1、 通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。2、 激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。3、 启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。活动准备：知识经验准备：1已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的原理。2已认识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。3生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。物质准备：多媒体电脑软件或实物投影仪、图片、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。活动过程：活动一：观察发现活动-会飞的指导语：老师带小朋友到外面观察、游玩，老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞；为什么？活动二：看图联想-蚂蚁怎么啦？指导语：老师利用实物投影仪，出示立体小蚂蚁；引导幼儿想象蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的？鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子。活动三：故事欣赏-蚂蚁飞上天提问语：1花从中的小蚂蚁，它想去哪里？2谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的？3蚂蚁在天上看见了什么？它有什么感觉。活动四：创造性迁移创编故事-我帮蚂蚁飞上天指导语：老师启发、引导幼儿展开丰富想象，想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法，并能创编出新故事情节。表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿活动延伸：音乐律动-我要飞往天上指导语：请幼儿听着旋律，展开想象，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。各领域渗透：艺术领域：音乐活动-歌曲小飞机我是一只会飞得鹰美术活动-想象画假如我会飞。健康领域：体育游戏-小伞兵科学领域：1认识小蚂蚁2参观航天奇观，了解高科技产物能飞上天的原因。如：卫星为什会飞？飞机是怎样飞上天的？等等。生活中的渗透：1 日常生活中有意识地引导幼儿观察我们周围有什么是能飞的、有什么是不能飞的。环境中的渗透：收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。家庭中的渗透： 亲家长和孩子一起查阅书刊，寻找有那些物体是会飞的。以及它们会飞的原理。