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小学综合实践活动-设计思维养成《刀叉棍》-穆-教材分析.doc

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小学综合实践活动-设计思维养成《刀叉棍》-穆-教材分析.doc

设计思维养成刀叉棍教材分析:本课程要表现的是设计思维中的系统思想和创意。以生活中常见的餐具(刀子、勺子、又子和筷子)为例,引导学生发现结构对功能的影响,从而提出设计需求。通过设计野外餐具的动手活动,让学生进一步认识到改变结构可实现不同功能所需,设计会受不同环境背景下所产生的不同文化的影响。刀叉和筷子,不仅带来了进食习惯的差异,进而影响了东西方人生活观念。通过讲解刀叉和筷

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