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简介：12陶瓷作品我设计本课主要是让学生以个人或集体合作的形式,尝试运用各种工具以及陶艺成型技法,对陶艺材料进行设计与制作,丰富视觉,触觉和审美经验,体验陶艺活动的乐趣,在制作过程中体验合作,分享的快乐,激发创新意识,提升发现问题和解决问题的能力
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简介：2厨房用品巧收纳本课主要聚焦厨房常用物品的整理与收纳,学习厨房常用物品的整理与收纳方法,实现厨房空间的整洁与有序,既有利于学生整理与收纳能力的提升,又为开展烹饪劳动奠定了良好的劳动环境,一,素养目标1,了解厨房用品收纳时的基本分类,认识堆叠
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简介：10中国陶艺本课是中国陶艺的整体展现,能够很好地锻炼学生综合运用身边资源的能力,课程旨在让学生通过调查,采访和资源整理等劳动方式,整体了解中国陶艺的历史之美,人文之美,发现并探究工艺之美,一,素养目标1,引导学生了解传统工艺陶艺的特点,2
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简介：14发生灾害来救援通过本课学习,了解灾害尤其是火灾带来的危害,让学生具备防灾意识并理解救援的意义,在掌握必要的急救知识和技能的基础上,学会使用救援器材,能进行正确的逃生,自救,互救与急救,一,素养目标1,认识家庭常备的消防救援器材,知道这些
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简介：15防疫器具创作生活中,突如其来的疫情不会事先和人们打招呼,如果手边没有专业的防疫器具,该如何解燃眉之急呢,本课旨在让学生掌握运用常用物品制作应急防疫器具的方法,掌握,回针,的基本操作方法,并能在实际劳动中熟练应用,体会,美观,与,实用,的
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简介：13灾害生存自救通过本课的学习,让学生知道灾害来临时怎样发出求救信号进行自救,并能够在劳动实践中制作求生哨,然后根据3D打印技术制作求生哨的实践经验,利用生活中的多种材料制作求生哨,一,素养目标1,了解求救信号与简易求生哨的制作方法,2,合
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简介：9劳动安全与急救本课介绍了出现劳动意外伤害事故时,学生必须掌握的一些急救知识,学会在特殊情况下自救,或伸出援助之手救助他人,一,素养目标1,了解劳动过程中可能出现的一些伤害事故,2,学会处理割伤,中暑,晕厥的方法,3,掌握心肺复苏的正确操作
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简介：4桥梁模型的制作本课以桥梁模型为劳动实践载体,围绕模型的设计,制作,展示与评价三个主要活动,引导学生展开对计算机辅助设计,CAD,软件和激光切割机的学习与实践,一,素养目标1,了解教材中桥梁模型各部分结构的名称,通过对图片和资料的学习能够按
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简介：8劳动安全与场所本课介绍了日常劳动过程中可能遇到的影响劳动安全的突发状况,以及学生必须掌握的防护方法,学会在特殊情况下自救,甚至能伸出援助之手救助他人,一,素养目标1,引导学生了解劳动过程中可能存在安全隐患,2,教导学生懂得简单的家庭,校园
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简介：5斗拱模型的制作本课以斗拱模型作为劳动实践载体,围绕模型的设计,制作,展示与评价三个主要活动,引导学生展开对计算机辅助设计,CAD,软件和激光切割机的学习与实践,一,素养目标1,了解教材中简易斗拱图示各部分结构的名称,通过对更多斗拱图片和资
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