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  • 简介:走进创新四年级,异类组合法,第二单元彰显创造的活力,活动3,教学目标,通过对各类事物进行组合的探究,激发学生初步创新意愿和个性倾向。,创新意识,创新思维,创新能力,创新人格,培养学生认识创新生活的价值,养成独立思考、乐于创新的习惯。,通过开展思维训练,启发学生对事物勇于改进的信念。,通过对日常生活事物的观察、探究,提高学生创造性地解决日常生活问题的能力。,创新意识,创新能力,创新思维,橡皮和
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