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  • 简介:基地小专家(生根),同学们,是不是所有的植物都可以用扦插的方法进行繁殖,引入话题,生根,就是通过生根器和生根剂对部分苗木、花卉、药材等经济作物进行育苗、分苗、移苗、定植的过程,相比于一般的扦插,存活率高,繁殖效果好,性价比高。,说说议议,生根的原理,以生根器为容器,以含有生根剂的混合物为基质,利用高压法加速枝条环剥部分的生成新的根系,从而提高花木繁殖的成功率。,(1)环剥树皮注意树皮环剥的
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    上传时间:2023-01-06
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  • 简介:蔬菜义卖在活动中感受劳动的艰辛,共享收获的喜悦,体验职业角色的魅力,同时邀请老师和同学来品尝我们的绿色蔬菜。引入话题1.你们家吃的菜是怎么来的谁会去买菜2.总结出大多数的孩子都说是买的,也有少部分的学生说是自家种的3.你们买过菜吗你在买菜的时候,有什么发现4.学生讨论得出应该买新鲜的、好要价格便宜的。甚至要尽量买
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  • 简介:包粽子认识粽子,了解粽子的由来,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。会包简单的粽子,培养动手能力。引入话题1.放录像,各种各样的粽子。什么时候吃粽子,为什么要吃粽子2.总结出2300年前,楚国三闾大夫屈原,因劝告楚襄王,受到小人的挑拨,被楚国放逐,心怀大志而不受重用,最后抱着砂石,投汨罗江,人们为了保护他的躯体,用粽叶包米饭投江喂鱼
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  • 简介:青椒炒肉丝认识常见的蔬菜及肉类,并且学会青椒炒肉丝这道家常菜。培养学生独立干家务的能力,树立学生做家务的意识,认识到自己是家中一员,应该做一些力所能及的事情。引入话题1.你们的爸爸妈妈是怎么工作的回来后,又会干些什么2.总结出父母平时工作很累,回家还得做饭洗衣服等等。你觉得我们应该把帮助他们吗怎么帮3.学生讨论得出我们应
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  • 简介:带着研究去种植二汇报自己的实验观察收获,交流不同种植密度对植物生长和产量的影响,培养学生善于观察、热爱劳动的思想。前期准备1.全班学生在老师的带领下对三块实验田分别进行收获。要求三块实验田里的春萝卜一定分开放置,在不损坏已收春萝卜的基础上,清理多余泥土,保证实验数据的准确。收获过程中要注意安全,工具使用要规范。2.对收获的春萝卜
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  • 简介:蔬菜义卖,你们家吃的菜是怎么来的谁去买菜,一、引入话题,你买过菜吗你在买菜的时候有什么发现,一、引入话题,二、说说议议,调查各种蔬菜的价格,制作价格展示牌,设计记账单。准备各种蔬菜。,三、温馨提示,制定教师和学生购物规则,制作购物券及微信付账二维码,四、思维创新,1.在义卖时应注意些什么,2.活动结束时,我们还应该做些什么,五、我的收获,你体会到劳动的乐趣了吗只有浸透了
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  • 简介:带着研究去种植(二),1.全班学生在老师的带领下对三块实验田分别进行收获。要求三块实验田里的春萝卜一定分开放置,在不损坏已收春萝卜的基础上,清理多余泥土,保证实验数据的准确。收获过程中要注意安全,工具使用要规范。2.对收获的春萝卜分别进行称重。3.完成统计表完成春萝卜种植数据表,将对应的产量(重量)填在方案的后面。,一、课前准备,研究成果,请同学们观察统计表,说说你们的发现吧,我发现,研
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  • 简介:蔬菜火锅完成蔬菜火锅实践活动的前期准备工作,知道火锅原材料的准备过程,知道吃火锅时的注意事项,掌握一定的烹饪技巧,培养学生珍惜劳动成果,分享劳动喜悦的思想感情。引入话题1.看看自己种植的蔬菜想吃吗吃着自己的劳动成果一定很有成就感吧2.想吃吗想怎么吃3.如果把自己种植的蔬菜加到火锅里一定很美味吧,想吃吗材料处理
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  • 简介:无土栽培二继续深入了解无土栽培的相关知识,掌握无土栽培所用营养液的制作方法,能根据小组设计的方案完成无土栽培的作品设计,渗透以劳动创新的意识,培养学生热爱科学、热爱劳动的思想。引入话题1.上节课,我们认识了一种非常先进、高效的农业技术无土栽培。2.谁来说一说无土栽培的优点3.现在请大家拿出上周已完成的设计方案。4.上节
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  • 简介:蔬菜义卖掌握蔬菜义卖的基本流程,学会使用电子秤称物体的质量,知道有机蔬菜和普通蔬菜的区别,为小农庄的蔬菜设置合理的价格,能通过一定的促销手段提高蔬菜的销售量,培养学生理财意识和珍惜劳动成果的情感。引入话题1.展示小农庄收获的各种蔬果,激发学生的劳动自豪感和义卖热情。2.问题导入小农庄最近收获了很多的蔬菜,这些蔬菜如果不能及时处理就会在地
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