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简介:我为课本穿“新衣”,我们生活、学习离不开图书,书是我们的“老师”,学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书,保护好它,使图书更好地为我们的学习、生活服务。,一、引入话题,1.我们为什么要包书皮呢2.包书皮的步骤有哪些,二、说说议议,三、实践练习,1、分步示范并指导学生包书皮。2、认识书的部位名称封面、封底、书脊。3、动手操作。,注意事项不要选用包装过于艳丽的包装纸,会分散
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简介:帮忙收菜,各种各样的蔬菜,是如何采收的,一、引入话题,收菜时要注意什么,一、引入话题,二、说说议议,1.收菜前要做哪些准备工作2.师演示收菜的方法。3.学生操作。4.到学校的菜园操作收菜,亲身体验收菜的过程。,收菜的时候要根据种类的不同进行采收,及时装筐。,三、温馨提示,左手抓住菜根,用力向上拔。,收菜的动作要领,蔬菜歌一月菠菜刚发青,二月出土羊角葱,三月芹菜出了土,四月韭菜
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简介:择菜与清洗知道蔬菜洗干净后才能吃,清洗干净泥土、农药残留物。和愿意了解择菜与清洗的方法。能够主动帮助别人做事情,体会服务别人的快乐。1.师一年级的小明同学特别喜欢吃蔬菜,这天一大早,妈妈就带着他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜,看到地上满是红红的大番茄,小明伸手就要拿起番茄放进自己的嘴里,妈妈及时制止了他,小明很不理解。回到家里,看到桌上有跟长长的黄瓜,又渴又饿的小
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简介:择菜与洗菜,各种各样的蔬菜,平时你是怎么吃的,一、引入话题,蔬菜为什么要择,一、引入话题,二、说说议议,清洗蔬菜前要做哪些准备工作,1.师演示择菜。2.练习左右手配合。3.学生先尝试择菜,体验择菜的乐趣。4.老师边演示,边讲注意点。5.学生操作,同时指出操作时不当之处,指导改正。6.小组比赛,看哪组同学清洗蔬菜又干净又细心。,三、温馨提示,撕下每片叶子,有些蔬菜需要摘除根部,扔掉黄
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简介:凉拌黄瓜,1.ppt展示凉拌黄瓜这道美味的菜肴。2.师生对话你们吃过这道菜吗你想学习它的做法吗3.示范讲解、操作展示、评价拓展,让学生具有初步感受。,一、引入话题,说说有哪些准备,二、操作过程,布置好活动所用刀具、砧板、调料、盘子、筷子、碗等。准备黄瓜、胡萝卜、蒜泥、醋、香油、白糖、精盐等。,三、说说议议,制作过程中要注意些什么,注意刀具的使用安全不能对准人、切黄瓜的时候要小心
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简介:参观养鹅场1.让学生对鹅的生活习性有初步了解。2.初步了解养殖技巧。3.了解家禽养殖的不易,珍惜粮食。引入话题1.出示鹅的图片,说说你们在哪里见过对鹅有哪些了解有些人家里养了,有些人在路上见过。还学过古诗鹅。2.鹅的生活习性是什么样的
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简介:彩泥蔬菜(二)会用彩泥捏成不同蔬菜的形状,培养学生良好的饮食卫生习惯,提高爱劳动、爱环境的意识。引入话题1.放图片,各种各样的蔬菜。你们知道哪些蔬菜2.总结原来蔬菜有那么多的种类,它们都含有不同的营养元素,对我们的身体很有好处。3.说说你知道的蔬菜是什么颜色什么样子4.总结蔬菜的颜色各不相同,样子也不同。根据每个不同
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简介:彩泥蔬菜(二),1.你认识哪些蔬菜2.它们是什么颜色,什么样子的,一、引入话题,我们一起认一认、分一分,一、引入话题,二、我们的材料,三、注意事项,将所需黏土取适量,分开摆放,小心不要沾染到衣物上,四、制作步骤,四、制作步骤,四、制作步骤,我们也来试试吧,五、制作彩泥蔬菜,六、思维创新,彩泥制作后,要做什么呢,2.用彩泥制作更多的蔬菜,鼓励学生发挥想象。,六、我的收获,通过今天的活动
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简介:礼貌用语知多少掌握包书皮的一般方法,为自己的书皮设计美观适用的图案。体验用美术手段美化生活的乐趣。引入话题1.师我们的生活、学习离不开图书,书是我们的“老师”,学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书,保护好它,使图书更好的为我们的学习、生活服务。2.可是有些同学的书因为各种各样的原因却变得残破,我们应该怎样避免这种现象呢3.师
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简介:神奇的种子使孩子认识一些种子,培养孩子乐于探索的好习惯,更要让学生体会成长的快乐,培养热爱生活,热爱大自然的良好情操。引入话题1.出示各种植物、蔬菜、瓜果图片。同学们,你们知道这些植物、蔬菜、瓜果是什么长出来的吗(出示种子图片)2.播放一种植物由种子慢慢长大的过程,让学生体会种子的神奇。3.你想自己动手种一种植物吗观察它的生
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