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简介：刮鳞器,刮鳞器,制作工具,钻孔,组装,温馨提示,桌面整洁注意安全互助协作,菜场刮鱼鳞,菜场刮鳞器,齿竖起来,和田十二法,加一加加高、加厚、加多、组合等。,减一减减轻、减少、省略等。,扩一扩放大、扩大、提高功效等。,改一改改缺点，改不便、不足之处。,缩一缩压缩、缩小、微型化。,搬一搬移作他用。,反一反能否颠倒一下。,变一变变形状、颜色、气味、音响、次序等。,代一代用别的材料
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上传时间：2023-01-06
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简介：家用电器的发展,游戏,读一读说一说,读一读课本第14-15页洗衣机和计算机的发展历史。说一说如果我们自己做一份家用电器的发展档案，需要做哪些准备,阅读书籍,上网查阅,请教专家,查找图片,家用电器的发展档案,科学家,放大镜,评一评,研究深入归类清楚,谈谈你在查找资料的过程中遇到那些问题，是怎样解决的,科学家,放大镜,家用电器的未来发展趋势,绿色化电脑化节能化层次化遥控化多
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简介：家用电器的规范使用,看一看,机顶盒,观摩录像,连一连,看一看,1.打开机顶盒电源开关。2.第一次连接使用时，搜索信号。3.使用机顶盒遥控器，选择按钮，观看电视。,试一试,提示接头连接红对红黄对黄白对白,认一认,加热食物,烹饪美食,方便快捷,低碳环保,录像观摩,议一议,1.接通电源。2.放入食物。3.关紧炉门。4.调好控制旋钮。5.断电后，开门取食品
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简介：家用电器使用说明书,周末灵灵一个人在家，肚子很饿，从冰箱里拿些饭菜，想用微波炉，热一下吃，可是微波炉是新买的，他不会用，就胡乱掀按钮。,饿了,想一想,1.如果你是灵灵会怎样学会微波炉的使用呢2.如果你想知道家电更多的功能，应该怎样做呢,使用说明书,1.你阅读过家用电器的使用说明书吗2.你是怎样阅读的3.说一说这方面的经验教训,小组讨论,说明书文件收藏夹,便于查阅好保管
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简介：我的新家我做主,想一想,用说明书,议一议,认一认,说一说,你家电视多大，该坐多远看,量一量,两种常见的平板电视机有什么区别,比一比,为灵灵家设计一个空调和电视机的方案。,比一比,为灵灵家设计一个空调和电视机的方案。,实践操练,合作优胜组,方案合理组,展示评价
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简介：苏教版五年级上册劳动与技术教案（全册68页）我的新家我做主一、教学目标1.提升主人翁意识，积极参与家庭建设规划。2.学会根据“用途”、现有条件（家居面积大小、经济实力）等合理配置家用电器。3.通过调查、讨论、购物（模拟）等活动，形成健康的消费观念。二、重点难点1.教学重点家用电器配置方案的制定。2.教学难点型号、尺寸的确定。三、教学准备
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简介：迷宫盘的制作一、教学目标1.能根据迷宫盘的设计用木条制作迷宫盘。2.掌握木工测量、直角粘贴的技术，能在老师的指导下使用锯床。3.体验木工制作的乐趣，养成认真、细致的工作习惯。二、重点难点1.教学重点迷宫盘的制作。2.教学难点精准测量和锯割。三、教学准备1.教师准备迷宫盘范作、实物投影仪、演示材料、鲁班小锯床。2.学生准备
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简介：家用电器的发展一、教学目标1.了解家用电器未来的发展趋势。2.通过调查、讨论、上网等活动，提高搜集和处理信息的能力。二、重点难点1.教学重点家用电器的分类以及发展历史的归纳。2.教学难点家用电器发展趋势的档案梳理。三、教学准备1.教师准备若干不同时期各种家用电器的图片，家庭厨房、客厅、卫生间、卧室、书房等场景展示图片，可上网的计算机若干台
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简介：木笔筒一、教学目标1.初步认识笔筒，了解制作方法，完成笔筒的制作。2.提升自主探究能力和动手能力。3.提高质量意识、安全意识和审美意识。二、重点难点1.教学重点笔筒的制作。2.教学难点划线直角粘合。三、教学准备1.教师准备鲁班小锯床、木板（三夹板或五夹板，预先按尺寸开好小料）、胶水、木工笔和直尺。2.学生准备课前了解生活中
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简介：迷宫盘的设计一、教学目标1.了解迷宫的构造特点，能够运用Photoshop软件设计迷宫盘。2.在学习中提升合作能力、动手能力以及对于设计的兴趣。二、重点难点1.教学重点迷宫盘的构造特点及设计方法。2.教学难点迷道的巧妙设计。三、教学准备1.教师准备计算机、Photoshop软件、打印机。2.学生准备Photoshop软件、直尺、彩
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