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简介：泥板笔筒一、教学目标1.能熟练运用常用的陶艺工具用滚压法制作泥板。2.会运用泥板法制作笔筒。3.提高动手能力，激发创作欲望。二、重点难点1.教学重点（1）滚压法制作泥板。（2）泥板法制作笔筒。2.教学难点（1）制作厚薄均匀的泥板。（2）运用围绳法确定筒身泥片的长度。三、教学准备1.教师准
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简介：涤纶彩球,涤纶纸,柔软不易定型易裂小心仔细,材料选择,研究问题,研究提示,如何制作有三个喇叭口的涤纶片,用自己喜欢的方式研究学习，可以拆一拆，尝试着自己动手制作一个。,探究学习,巧手制作,制作步骤,交流评议,团结协作奖,动脑智慧奖,安全操作奖,卫生整洁奖
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简介：塑丝毽子,看一看,试一试,小朋友里也有高手哦,读一读,踢毽子这项活动在我国已经有2000多年的历史。它不受场地的限制、简单易学、花样繁多，深受大家喜爱（同时展示毽子）。男女老少都可以玩，一些外国人也喜欢踢毽子呢真是踢出了健康活力，越踢越精神1936年，在第11届柏林奥运会上，扬州的一名叫翟连源的女学生进行了表演。毽子在她脚上像蝴蝶一样飞舞，人们看得眼花缭乱，赞不绝口。同学们听了这个故事
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简介：泥板笔筒,筒身,筒底,颈槽,认一认,学一学,18厘米,9厘米,每人制作如下泥板，比一比谁做得又快又好,比一比,学一学,筒底的周长等于筒身侧板的长度,学一学,围筒身时一定要慢点接合筒身时也要细心,学一学,试一试,赏一赏
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简介：泥丸贴碗,泥碗结构,碗体,碗足,铺薄膜,抹光内壁,装上碗足,制作步骤,制作中有哪些需要注意的地方,观看视频,铺薄膜,抹光内壁,装上碗足,实践体验,作品评价,看一看,看一看
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简介：彩色小圆子,七彩小圆子,色彩来源,果蔬汁,南瓜泥,玉米粉,抹茶粉,紫薯泥,做果蔬汁,去根、洗净、晾干,完成,挤出水分,切碎,沸水烫1分钟，捞出,做食物泥,1.南瓜去皮，洗净,3.蒸熟,2.切成小片,4.搅打成泥,和面,和面方法糯米粉和温水（50度左右）按21的比例混合，揉匀。如果要加入果蔬汁或食物泥，就要减少相应水分。,光滑、不粘手,搓小圆子,取一小团糯米粉，搓成细条，分
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简介：我家的厨房,巧巧家的厨房,厨房设备,清洗,电器,刀具,餐具,灶具,炊具,灶具,土灶,煤炉,灶具,燃气灶,电炉,电磁炉,灶具,锅具,安全与卫生,水、电、火互不干扰,地面注意防滑,专心、规范操作,厨房区域划分,储备区,清洗区,准备区,烹饪区,厨房工作守则,制定一份厨房工作守则，包含以下几点
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简介：煮面条,猜谜语,一根一根细长条，开水锅里漂呀漂。捞到碗里模样俏，吃到嘴里味美妙。,（面条）,中国面文化,面条是一种非常古老的食物，它起源于中国，有着源远流长的历史。关于面条最早的文字记载出现于东汉年间，距今已近一千九百年。面条制作简单、食用方便、营养丰富。“中国十大面条”有武汉热干面、北京炸酱面、山西刀削面、河南烩面、兰州拉面、杭州片儿川、昆山奥灶面、镇江锅盖面、四川担担面、吉林延吉冷面
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简介：自制收纳盒,认识结构,收纳盒有两部分构成，分别是外框和隔板。,看视频,装饰外框和隔板,小组分工明确安全使用工具完成及时清理,友情提醒,评一评，选一选,组装收纳盒拼接隔板和外框,看视频,评选你心目中的好作品,评选作品,动手又动脑，才能有创造。,课堂小结,世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。,结束语,独立完成制作一个收纳盒,课外拓展
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简介：桌面玩偶,试一试,折山线折成小山峰，折痕清晰又准确,沿山线对折，使材料形成三角形结构，并站立。,材料、工具,刀片,刀柄,手指不要放在美工刀刻划的线路上,挖切,5分钟,温馨提示,剪刀刻刀，注意安全互帮互助，保持卫生,挖切、剪刻、整理,评价标准,1.剪刻光滑2.站立稳定3.制作精细,为什么要先刻内部，再剪外轮廓,思考
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