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简介：立体贺卡,探究学习,想一想,探究学习,探究学习,制作立体贺卡需要哪些工具和材料,试一试，练一练,探究学习,按什么顺序制作,探究学习,用什么粘贴较为合适,粘贴在什么位置,探究学习,实践体验,按步骤完成立体贺卡刻划准确折叠到位粘贴平整精致美观,交流评议,比一比谁做的立体贺卡更漂亮。,拓展训练,拓展创新,发挥你的想象，设计一张与众不同的立体贺卡吧
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简介：福字台历一、教学目标1.了解台历的结构和它在生活中的作用。2.学会制作台历的各个部件，并根据步骤图完成台历制作。3.养成细致严谨的技术活动习惯和认真负责的劳动态度。二、重点难点1.教学重点台历的制作步骤和方法。2.教学难点运用刻划技巧完成插槽的制作。三、教学准备1.教师准备直尺、刻刀、范作等。2.学生准备材料纸、剪刀、直
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简介：拉花彩练一、教学目标1.学会用四折法制作拉花，能根据步骤图制作拉花彩练。2.感受制作拉花的乐趣，提升对剪纸艺术的兴趣。3.养成认真、细致的习惯，提高动手、动脑能力和创新精神。二、重点难点1.教学重点制作拉花彩练。2.教学难点能设法解决长的拉花彩练容易断的问题，即设计的拉花图案不能过细或太粗，不能剪破。三、教学准备1.教师准备彩纸、剪
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简介：洗茶具一、教学目标1.了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。2.提升从事简单家务劳动的能力，养成热爱劳动的习惯。二、重点难点1.教学重点洗茶具的操作要领。2.教学难点去茶垢。三、教学准备1.教师准备茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品、抹布。2.学生准备课前了解洗茶具的相关知识。四、教学过程教学环节教师活动学生活动
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简介：洗茶具,中国茶文化,中国是茶的故乡，据说中国人发现并利用茶始于神农时代，距今有4700多年。直到现在，中国各族同胞还有民以茶代礼的风俗。作为“开门七件事”（柴米油盐酱醋茶）之一，饮茶在古代中国非常普遍。中华茶文化源远流长，博大精深，不但包含物质文化层面，还包含深厚的精神文明层次。唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角，从此茶的精神渗透了宫廷和民间，深入至中国的诗词、绘画、书法、宗教
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简介：立体贺卡一、教学目标1.掌握纸工制作中刻的技法，能根据步骤图制作立体贺卡。2.了解白乳胶和双面胶的区别，能根据不同的情况恰当地选择使用。3.懂得用适合的方式表达自己的情感。二、重点难点1.教学重点做出贺卡的立体效果。2.教学难点控制好工字钉划线力度，能用美工刀划刻光滑。三、教学准备1.教师准备半成品和成品范作、美工刀、尺、工字钉。
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简介：插接挂饰一、教学目标1.了解插接工艺的相关知识，能根据步骤图完成插接挂饰的制作。2.掌握插接方法，掌握美工刀的操作方法，初次学习使用刻刀。3.学会中国传统手工装饰物穗子的基本制作方法。二、重点难点1.教学重点根据教材上的步骤图，两人合作完成一个插接挂饰。2.教学难点用美工刀刻画直线。三、教学准备1.教师准备纸工材料、安全剪刀
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简介：剪纸团花一、教学目标1.了解团花剪纸的有关知识。2.学会团花形剪纸的制作方法，包括折的方法、纹样设计的方法及剪的方法。3.体验剪纸活动的乐趣，继承和发扬传统剪纸艺术。二、重点难点1.教学重点团花形剪纸的基本特点和制作步骤。2.教学难点能够使用剪纸纹样的基本形设计出较为合理的团花图案。三、教学准备1.教师准备红纸、剪刀、范作、笑脸贴等。2
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简介：洗碗筷一、教学目标1.了解各种清洁工具的用途，学会有选择地使用工具。2.掌握洗碗筷基本的步骤与方法，增强清洁卫生的能力。3.学会整理台面，养成良好的个人卫生习惯。4.学会做简单的家务劳动，能主动为家人分担家务，养成爱劳动的好习惯。二、重点难点1.教学重点会选择合适的工具，把碗筷洗干净。2.教学难点左右手配合，搓洗筷子。三、教学
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