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简介：04人的生命无贵贱教案一、教学目标（一）情感态度培养1、培养人与人之间互相平等、互相尊重的意识。2、关爱弱势群体。（二）行为技能训练1、学习平等看待生命，不狂妄自大，也不妄自菲薄。2、学习尊重他人，正确对待他人，尤其是弱势群体。（三）知识经验积累1、知道人生而平等，生命无贵贱。2、了解弱势群体生活的艰辛，懂得尊重、关爱他们。二、教学重点让学生知道
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简介：27被人跟踪有办法教案一、教学目标一情感态度培养1、关注身边的安全状况，关心自己的人身安全。2、对陌生人保持必要的警惕性。二行为技能训练1、学会识别自己是否被跟踪的方法。2、学会摆脱跟踪的办法。三知识经验积累1、知道哪些情况下容易被跟踪。2、知道被跟踪了怎么办。二、教学重点学生在三年级的时候就学习了陌生人老跟着我，了解了一些简单的
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简介：29课被绑架之后一、教学目标（一）情感态度培养1、认识到被绑架的危险，具有保护自身生命安全的意识。2、保持良好的心态，沉着冷静应对坏人。（二）行为技能训练1、被绑架后，保存体力，不要用语言激怒坏人，假装听坏人的话。2、沉着冷静，用智慧与坏人周旋，寻找机会逃脱。（三）知识经验积累1、知道被绑架激怒歹徒的后果。2、知道一些与坏人周旋的方法和向外传递信息的方法等
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简介：21课轮滑潇洒莫摔伤一、教学目标（一）情感态度培养1、知道玩轮滑有危险，能事先做好自我保护措施。2、能为他人考虑，看到有人玩轮滑存在安全隐患时能提醒。（二）行为技能训练1、能选择安全的地方玩轮滑。2、能掌握安全玩轮滑的相关要领。（三）知识经验积累1、了解交通法规对轮滑这项运动的一些规定，知道轮滑不能公路、人行道等地方玩。2、掌握玩轮滑的相关注意事项。二
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简介：25课上网要文明一、教学目标（一）情感态度培养1、形成遵守公德、尊重他人的意识。2、培养网络安全“规则”意识，形成网上文明的好习惯。（二）行为技能训练1、学会控制自己的网上言行，做到文明上网。2、做到不到网吧等不安全的场所上网。（三）知识经验积累1、了解不文明的网络行为也会给我们带来不良影响。2、知道如何做到文明上网。二、教学重点让学生明白不文明网
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简介：30课擦伤了別大意一、教学目标（一）情感态度培养引导学生关心身体安全，重视擦伤的处理，明白及时处理擦伤的意义。（二）行为技能训练学习意外擦伤事故中清洗、消炎等急救方法。（三）知识经验积累了解擦伤的处理、防护等基本常识。二、教学重点帮学生树立起“重视擦伤，及时处理”应急救护意识。三、教学难点学会简单处理擦伤的急救方法。四、教学方法学习交流课堂实践
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简介：17、触电巧施救一、教学目标1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。3、知道触电后的一些基本的急救措施。4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。二、教学重点1、知道安全用电的重要性。2、知道触电会直接威胁人的生命。三、教学难点
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简介：15、油锅突然起火了一、教学目标1、家庭生活中，油锅突然起火巧扑灭。2、厨房油锅突然起火，该如何处置。二、教学重点厨房油锅突然起火，该如何处置。三、教学难点如在家发生火灾时，能及时得当处置四、教学过程导入在日常的生活中，我们每个人几乎天天都在与火打交道，一旦发生火灾，尤其是火灾初起阶段，如发现及时，处置方法得当，就能很快将火扑灭。如果厨房油锅突然起火，我们该
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简介：19课如何应对泥石流教学重点（1）培养和提高学生小组合作，搜集整理材料的能力。（2）认识洪水自然灾害给人类及社会带来的危害性。教学难点掌握自救互救的方法，培养学生无私奉献精神，启迪学生面对灾害时的理性思考教学目标知识与技能通过查找资料，认识洪水灾害的危害性。过程与方法通过师生平等交流，观看影像资料，等多种形式的活动，使学生掌握自救互救的方法。情感、态度与
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简介：第11课服用药物遵医嘱一、教学目标1、使学生懂得些用药常识，对保障身体健康有着重要的意义；2、学会正确用药以及保存药物的方法。二、教学重点1、要在治疗疾病过程中用药的种类。2、正确使用药品的常识。3、保存药物的方法。三、教学建议1、可结合学生治疗疾病用药的情况，归纳用药的种类，使用方法和剂量。2、结合病例说明用药物的常识。四、教学过程从生活现象出
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