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简介:07这种“滑梯”会伤人一、教学目标()情感态度培养体会把楼梯扶手当滑梯的危害,树立“安全第一珍爱生命”的意识。(二)行为技能训练1.学会在楼梯上安全文明地行走。2.发现身边同学在楼梯上行走时有危险的举动不要模仿,要及时劝阻。(三)知识经验积累知道将楼梯扶手当滑梯容易发生危险,知道上下楼梯要一步步地走台阶。二、教学重、难点教学重点学会在楼梯上
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简介:11会“说话”的黄线一、教学目标()情感态度培养1、在遇到黄线时,有保障自己和他人生命安全的意识。2、从小养成文明守规则的习惯。(二)行为技能训练1、识别黄线是危险标识。2、了解黄线标识具有警示的作用。(三)知识经验积累1、知道黄线是安全线,更是生命线。2、知道越过黄线容易发生危险。二、教学重、难点教学重点识别黄线是危险标识,了
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简介:09红灯停绿灯行一、教学目标(一)情感态度培养1、过马路时要有安全意识。2、树立以遵守交通规则为荣的观念。(二)行为技能训练1、学会安全过马路的技能。(三)知识经验积累1、认识人行横道和人行横道信号灯(红绿灯)两种常见的交通指示信号和标识,懂得它们的不同含义。2、知道安全过马路的要求。二、教学重、难点教学重点让学生认识人行横道和红绿
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简介:06上下楼梯靠右行教案一、教学目标(一)情感态度培养感受到楼梯上行走不注意安全会发生危险,树立在楼梯上安全行走的意识。(二)行为技能训练在生活中养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后行人行走的良好习惯。(三)知识经验积累1、知道楼梯上行走不注意安全的危害。2、了解楼梯上安全行走的注意事项。二、教学重点让学生了解楼梯上安全行走的注意事项
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简介:01我从哪里来一、教学目标()情感态度培养1、感受生命世界的奇妙,激发对生命的喜爱之情。2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。(二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。(三)知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。二、教学重、难点
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简介:12弯道让车有窍门()情感态度培养1、培养见到车辆转弯要当心的意识。2、能够做到在弯道处让车小心谨慎。(二)行为技能训练1、初步学会在弯道处避让车辆。2、乘坐自行车或电动车要劝说家人避让大型车辆。(三)知识经验积累1、知道大型车辆转弯时会有内轮差。2、知道要与大型车辆保持距离。二、教学重点指导学生学会在弯道处避让车辆,尤其是防范大型车
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简介:02身体里的“小乐队教学设计教材分析本课主要讲的是人体的主要内脏器官,即心脏、肺、肠胃,让学生通过听不同内脏器官发出的声音来了解它们的位置、形态、功能等。学情分析一年级的学生由于年纪小,接触的知识少。这一课的教学对于他们来说,说难也不难,他们虽然对于人体主要内脏器官说不出来,即使有的学生知道,但对于各内脏器官的功能以及各系统如何协调运动难以理解。但是,一年级的学生天真活泼
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简介:08.列队行进防意外一、教学目标(一)情感态度培养1.感受在队列行进中,不安全的行为会发生意外伤害,树立队列行进时必须遵守要求的意识。2.在队列行进中,遇到意外能沉着冷静应对。(二)行为技能训练按照科学、安全的方法学会避让和处理行进中的意外。(三)知识经验积累1知道保证队列行进中的安全所必须遵守的要求。2.知道严格遵守队列行进中的要求能防止危险发生
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简介:第20课学看天气预报教案一、教学目标(一)情感态度培养1、对天气的变化比较关注,愿意看天气预报了解天气。2、生活中,针对天气的变化有安全自护意识。(二)行为技能训练1、会根据天气变化合理安排自己的生活,避免受到恶劣天气的伤害。2、能通过多种途径看天气,学会照顾自己。(三)知识经验积累1、知道天气变化与人们日常生活的关系。2、了解一些简
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简介:15“三无”食品不入口一、教学目标()情感态度培养1.从小树立食品安全意识。2.养成“三无”食品不入口的健康饮食习惯。(二)行为技能训练学会辨别“三无”食品的方法。(三)知识经验积累知道什么是“三无”食品及其危害。二、教学重、难点教学重点让学生知道什么是“三无”食品及其危害。教学难点让学生学会辨别“三无”食品的方法,树立食品安全的意识
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