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简介：第11课看看明天学什么【教学目标】（1）引导学生认识到预习与不预习、预习好与不好，学习效果会有明显差别。（2）引导学生感受预习带来的学习快乐，激发学生课前认真预习的兴趣和愿望。（3）指导学生学习一种可以操作的、比较科学的预习方法。【教学重难点】指导学生学习一种可以操作的科学预习方法，培养学生课前预习的意识和习惯。【教学准备】调查班上有多少学生有课前预习的习惯，大概占多大
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简介：第9课吃好一日三餐【教学目标】（1）了解哪些是不良的饮食习惯，知道偏食、挑食对身体的危害。（2）认识身体所需的七大营养素，初步了解哪些常见食物里含有这些营养素。（3）初步学会合理安排一日三餐，并逐步建立营养均衡意识。【教学重难点】（1）知道哪些常见食物里有人体所需的营养素，克服对个别食物的偏见。（2）培养学生的营养均衡意识，逐步尝试调整个人的饮食喜好。【教学准备】
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简介：第19课我是小主人【教学目标】（1）学会邀请客人、迎接客人、招待客人。（2）培养学生爱劳动、与人友好交流、为他人着想的良好品德。【教学重难点】学会的客人、迎接客人、招待客人方法。教学过程一、生活聚焦出示情境，引起兴趣。（一）参观情境，提问这是谁的家你们喜欢小朋友来你家做客吗如果你是小主人，你是怎么做小主人的（二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人
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简介：热闹”中的自我保护教学目标能理解“热闹”中存在的危险。能掌握基本的规避危险的方法。教学重难点掌握基本的规避危险的方法。教学过程一、安全小问号-引入课题同学们，今天我们将一起来学习第5课热闹中的自我保护。热闹我们怎么理解呢你在生活中见过哪些热闹的场面，去过哪些热闹的地方给大家说一说。哦，这些是你们所见过的、去过的地方，书上也有两位同学给我们介绍了他们见过和去
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简介：第15课我爱清洁【教学目标】（1）学会剪指甲、洗头、梳头、洗脚、洗澡的方法。（2）让学生形成爱清洁、讲卫生的好习惯，提高生活自理能力。（3）培养学生关心他人，服务他人的好品质。【教学重难点】学会剪指甲、洗头的方法、坚持自己做这些事情，不偷懒。【教学准备】1教师准备指甲刀、课件或录像（洗头的方法示范）、不同的洗发用品。2学生准备每人一把指甲刀。教学过程一、教学
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