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简介:预防和应对洪水中自救教学目的1、了解什么是洪水,知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。教学重点知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。教学难点提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。教学准备pp
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简介:洪水来了巧逃生学习目标1、了解洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。学习重点引导学生了解洪水来时避险的基本常识,掌握逃生的基本技能。学习难点树立保护生命的意识,加强应对灾害的自我保护能力。学习方法由于学生的年龄特点,他们对于身边可能会出现的灾害缺少防范意识
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简介:安全教育专题,预防和应对洪水中自救,1、初步认识洪水,知道洪水的危害。2、知道洪水来临前的准备工作。3、掌握一些洪水中的自救方法。4、了解洪水过后的注意事项。,学习目标,洪水的形成集中大暴雨或长时间降雨,汇入河道的水量溢出或造成堤坝决口,就会导致洪灾。,洪水有哪些危害呢,同桌讨论,洪水的危害(1)危害人民生命安全,造成人员伤亡;(2)破坏房屋、建筑、水利工程、交通电力
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简介:遇洪水会自救,小学生安全教育课,1、洪水到来时,来不及转移的人员,要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移,或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。2、如洪水继续上涨,暂避的地方已难自保,则要充分利用准备好的救生器材逃生,或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。3、如果已被洪水包围,要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系,报告自己的方位
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简介:安居古城,安居古城,安居古城,安居古城,安居古城,什么时间容易发生洪水灾害,主要发生在4-9月,常识一,东部多、西部少;沿海地区多,内陆地区少;平原地区多,高原和山地少。,常识三,洪水是怎么形成的呢,(1)自然因素,洪水是由于暴雨、冰雪引起江河水位急剧上涨,导致河堤决口、水库溃坝产生洪流的现象。,常识三洪水是怎么形成的呢,(2)人为因素,我国人口增长,扩大耕地,围湖造田,乱砍滥
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简介:旅游时遭遇山洪怎么办,保持冷静,观察地形,寻找高处躲避,听从管理人员指挥,不单独行动,电话报警,主动服从指挥,任何情况下,都不轻易过河,不可顺河谷方向奔跑,向左右两侧高坡撤离,转移迅速,抛弃负重,不贪恋财物
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简介:预防和应对洪水中的自救,观察比较暴雨预警信号,颜色图案文字组合,暴雨蓝色预警,台风预警信号,洪水来临前应该做的准备,1.关注电视、广播、手机短信等媒体提供的天气信息。关注新闻或网上查阅暴雨预警信息,了解天气变化。2.准备一些方便携带的速食食品和饮用水。3.知道自己的位置,了解安全逃生路劲和可以避难的场所。选择最佳的路线撤离,避免经过有危险的路段。4.跟父母一起寻找、制作
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简介:预防和应对洪水中自救,你见过洪水吗,我觉得,洪水很(),凶猛,可怕,危险,残忍,洪水有哪些危害,肆虐的洪水会冲毁我们美丽的家园,是一个可怕的噩梦。虽然我们无法阻止它的发生,但我们可以认识它发生的规律,掌握一些救生知识,尽可能地减少洪水灾害造成的损失。接下来,就让我们一起学习洪水应对措施。,1、根据电视、广播等媒体提供的洪水信息,结合自己所处的位置和条件,冷静地选择最佳路线撤离,避
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简介:预防和应对洪水中自救教学设计一、设计意图我国是洪水灾害比较频繁的国家,每年都有相当一部分人在洪灾中丧生。对于水,青少年学生缺乏相应的预防洪水的知识和能力,因此,增强青少年的防洪意识,提高青少年儿童的防洪自救能力,加强青少年儿童防洪教育是至关重要的。首先要从引起洪水的原因及相应的预防、自救措施入手,提高警惕,防患于未然。二、教学目标1.知识目标(1)了解洪水的成因、洪水的危害和特点。(2
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