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简介：职业知多少有些职业很容易看出来,有些职业一眼看不出来,这是为什么呢,homeLoading探索职业世界我身边的职业医生工程师老师你身边还有哪些职业呢,你是通过什么渠道了解这些职业的,家庭职业树请在方框的横线上方写上家庭成员的称谓,横线下方写
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上传时间：2024-05-27
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简介：湘教版心理健康教学设计升级意志力教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2022年修订,指出,要培养学生的生活及社会适应能力,培养意志力,拥有坚持的力量,对于初中生而言,是适应学习及生活的重要能力,本课主题从积极视角出发
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简介：第6课控制不住的无名火,热身活动,身临其境,刚下课,辰辰正在使劲补昨天没写完的作业,这时好朋友顺顺笑着走过来约他出去玩,他头也没抬,冲着顺顺就是一句,走开,谁要和你玩,顺顺一脸惊诧,不高兴地说了句,哼,不玩拉倒,便气冲冲地走开了,辰辰心里更
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简介：热身游戏,打节拍,说心情,1,请同学们按照老师演示的节拍,用一些词语来描述最近的心情感受,如,最近我很,开心,2,老师点一位同学,该同学说完后随机点下一位同学,词语尽量不要重复,做自己的教练,画一画,头脑特工,1,在纸上写下当前最困扰你的问
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简介：热身游戏,一站到底,1,周末,我决定第二天早上起来背单词,虽然很想睡懒觉,但还是按时起床背单词,2,追的剧更新了,我一连刷了好几集,到了晚上11点,虽然很想追下去,但是按时就寝,3,寒暑假给自己定了一个学习计划,通常情况下能坚持下来,活动规
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简介：挖掘我的宝藏,寻宝助力团,这些兴趣爱好体现了你哪些隐藏的优势呢,寻宝助力团,小组活动请邀请组内至少三位同学夸夸自己,要求真诚并有具体事例,经过这一站的寻宝助力,大家挖掘到自己哪些优势,能力及品质呢,你对自己产生了哪些新的感受,寻宝助力团,宝
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简介：第8课坦然接受帮助,记忆接龙,谁帮助过我,在你的初中生活中,有哪些人帮助过你呢,他们当时做了些什么,以此类推,到第六位同学分享后结束,03,被提到的同学需要回应当时帮助对方时自己的想法,同时分享自己被班级同学帮助的经历和感受,02,请一位同
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简介：第7课好好照顾自己,辨一辨,以下哪位同学的行为是好好照顾自己的表现呢,为什么,C,D,A,B,最爱肥宅快乐水,每天都要喝杯可乐,每天睡觉前都在刷手机,偶尔还刷到凌晨3,4点,感到情绪困扰后,会积极向心理老师倾诉,每周都在固定时间约上好朋友一
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简介：第4课走过低谷,洛洛和好朋友在课间聊起了最近的学习和生活,低谷期,才发现原来大家都有自己的困扰,小调查,觉察低谷期,画一画,回忆你的低谷期经历,它是什么样子的呢,请将它画下来,然后分享你的低谷期故事和感受,觉察低谷期,焦虑,烦躁,失眠或睡眠
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简介：湘教版心理健康教学设计走过低谷教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2022年修订,中明确指出,初中年级心理健康教育的主要内容包括,逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力,低谷是个体一生发展过程中必经
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