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简介：第5课聊聊面子,仅用于教育教学研究,2,你当时的感受是什么,1,为了面子,你在生活中是否也见过或做过这类事呢,脸,面,死要面子活受罪,人活一张脸,树活一张皮,不蒸馒头争口气,聋子的耳朵摆样子,OR,要面子,到底好不好,为什么这么多人爱面子
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简介：第9课保持好奇心,仅用于教育教学研究,好奇是人类探求新知识和新信息的内在动力,它能够激发人探索新事物的兴趣并缓解不确定感,信息缺口理论认为,在一个人已知的信息和想要知道的信息中间会产生一个缺口,即知识差距,这个缺口给人带来了不确定性,这种不
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简介：保持好奇心教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,适应中学阶段的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展学习能力,改善学习方法,提高学习效率,目前,创新教育
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简介：第10课一颗种子的旅行,人的旅程,仅用于教育教学研究,1,播种生命的种子,画一画,假如你的生命是一颗种子,它会是什么样的,请将代表你生命的种子画在瓶子里,种子的成长之旅,种子的成长之旅,其余,种子奇遇记,1,畅想未来,将来,你的小种子会成长
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简介：聊聊面子教学设计,教学理念,主题解读,面子,是根植于文化中的社会建构,不少人无形中把,有面子,争面子,给我面子,当作最重要的社交目标,大众通常认为爱面子是因为自尊心太强,但心理学中认为的自尊是一个褒义词,高自尊水平是一种自信愉悦,积极乐观
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简介：一颗种子的旅行教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力,生命成长的教育有助于帮助学生探索自我生命的价值
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简介：第3课在青春里相遇,校园故事,我的同桌是异性,一,你对同性和异性有,区别对待,吗,根据现实生活中你最可能的反应填写,时间为3分钟统计以上情境中你对同性和异性的行为态度一致的有,不一致的有,小组内交换分享,小组长负责统计哪道题最常出现不一致的
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简介：第课网络时代的现实生活,一,火眼金睛请找出正确的图标,概,微信,作业帮,微博,哔哩哔哩,你被,网,住了吗,请你根据最近一年内的实际情况完成问卷吧,较为合理地利用网络,总分分,有些超过正常水平,总分分,过度使用网络,总分分,快问快答假如有一个
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简介：在青春里相遇教学设计,教学理念,主题解读,青少年受性激素水平的提高影响,会自然而然地体验到,异性相吸,的感受,但由于认知水平和情绪调节能力不足,也容易感到不知所措,出现逃避异性或交往越界的问题,干扰情绪和社交能力的健康发展,因此,异性交往主
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