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简介:随意自主地鼓掌,时间到,神奇的鼓掌游戏,时间到,是我们的目标哦,神奇的鼓掌游戏,分享,比较两次结果,你有什么发现,为什么会出现这样的结果,有,意,义,的,目,标,湖南师大附中博才实验中学申老师,走近目标,周末我想玩得开心一点,我期待我今天下
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简介:第五课应对冲突授课时间,年,月,日教学目标知识与技能,认识到不合理的信念导致不合理的期待,因而会对自己与他人失望,从而导致冲突,过程与方法,采用案例讨论,讲授,语言训练的方式,理解不合理信念的影响,学会调整情绪,想法,使用积极语言沟通去解决
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简介:第十课升学的畅想科目心理年级七年级班级时间年月日课题,升学的畅想与未来对话教学目标有提前规划未来的意识,尝试初步规划未来,思考未来所需要的能力,并对比现有能力与未来能力的差异,教材分析重点,思考未来所需要的能力,并对比现有能力与未来能力的差
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简介:第二课担当的精神一,导入明天就是学校检查班级新一期黑板报的日子,可是九年级三班展示的还是上一期黑板报,班主任老师找负责的三名同学了解情况,小明说,老师,我们不知道要画新一期黑板报,团支书没有通知我们,小东说,老师,上一期是我主负责的,这一期
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简介:第九课合理休息课间休息有妙招,教学背景,双减,政策下,文化课补习受到限制,又要求学生全面发展,对于部分学生来说就需要好好把握课堂,在课堂上的学习效率就非常重要了,而好的课间休息可以帮助同学们拥有良好的身心状态,状态好了,学习效率自然就高了
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简介:第八课抵制危险的诱惑教学目标,了解青少年寻求危险刺激的原因,了解应对危险诱惑的方法,教学过程,一,导入新课冬奥会的比赛项目都有高风险,几乎每个运动员都有骨折的经历,严重的甚至在赛场上失去生命,为什么明知道是危险的事情,人们还要去做呢,二,探
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简介:有效复习克服,熟练度错觉,熟练度错觉,关于情绪的几个要素,现场小调查YesorNo,老师会出示问题,如果答案是yes,请双手举过头顶做尖塔手势,如果答案是no,双手在胸前交叉,感觉自己都记住了,但是在默写古诗或单词的时候,还是会错,好些题目
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