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简介：第三课爱学习有动力授课时间,年,月,日教学目标1,知识与技能,认识到不同时代的人由于需要不一样,会有不一样的学习动机,2,过程与方法,采用现场访谈,冥想,讲授的方法澄清自己的学习动机,明确自己为啥而学,同时能有意识地保持对学习的动力,3
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简介：第一课自信的人生更精彩一,导入,说心事小明是一个不自信的人,他觉得自己个子矮,没有体育运动强项,成绩不拔尖,尤其是学了几何之后,数学成绩一次比一次差,觉得自己是不可能学好数学了,唱歌,跳舞,画画等也没有擅长的,爸爸妈妈经常鼓励他,你自信一点
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简介：第四课积极应对学习中的挫折授课时间,年,月,日教学目标1,知识与技能,了解什么习得性无助,它对学习行为与效果的影响,2,过程与方法,通过游戏,讲授,讨论法探索自己曾经遇到的学习挫折,知道该如何利用自身资源应对学习困难
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简介：第六课青春期的异性交往听,花开的声音教学目标1,让同学们意识到男女有别,要尊重,包容,接纳这种不同,建立和谐的关系,2,正确对待和处理对异性的欣赏或好感,把握好度,教学流程,一,活动导入青春的见面礼游戏规则,让我们用身体姿势来向你身边的同学
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简介：第二课助我成长的资源一,导入,说心事进入初三以后,小明转到一所新学校,他在朋友圈里写到,我真的好孤独,没有人跟我一起去食堂吃饭,遇到不会做的题目不知道找谁请教在新学校里没有朋友,我都不想去上学了,妈妈看到了小明的朋友圈,劝他,你想交到新朋友
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简介：第九课在生活中寻找意义做自己的,向日葵,一,课时40分钟二,教学对象初中三年级学生三,教学目标1,认识到人生的意义是由自己创造的,生活中的意义源于我们对生活的感知和热爱,2,在向内探索中发掘自己的兴趣和对生活的热情,从点滴生活中寻找生命的能
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简介：第七课当孤独来敲门一,教学理念在学校环境中,同学们会有和他人建立关系的欲望,在班集体中,有部分同学会产生孤独感,进入青春期后,同学们的自我意识飞速发展,他们会开始思考自己和周围人之间的关系,当关系太近了会感到不舒服,当关系太远了又会觉得孤独
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