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简介：老师XX时间20XX.XX,1536912,16182022242628302468101214,1517192123252729135791113,老师XX时间20XX.XX
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简介：应对新型冠状病毒肺炎疫情,国家卫生健康委员会疾病预防控制局,目,录,不同人群的心理调适指南,老年人心理调适,01,建立对疾病的客观认识，通过官方媒体了解准确的疫情信息，不传播和轻信来自非官方渠道的疫情信息，以免造成不必要的盲目乐观或恐慌心理。,02,疫情期间，避免不必要的外出，与家人共同学习疾病防治知识，关注家人的身心健康，营造良好的居家氛围。,03,保持良好的情绪状态，与家人共同进行
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简介：心理健康主题班会,我的情绪我做主,情绪基本类型,情绪对人有什么影响,摆脱不良情绪,共享感悟,目录,你现在的心情是,情绪的基本类型,喜,惧,怒,哀,喜悦,愤怒,仇恨,悲伤,恐惧,情绪大比拼,1、全班四个小组，分配为“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。2、各队围绕自己的主题，集思广益，写出有关这个情绪的词语，看哪一组说出的词语多。,故事欣赏,踢猫效应,老板骂了员工小王小王很生气，回家跟妻子吵架
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简介：防控新型冠状病毒肺炎,疫情心理疏导,预防与减轻疫情所致的心理困顿,防范心理压力引发的极端事件,是齐心协力抗击新冠肺炎疫情的重要一环。受疫情影响，无论是奋战在抗疫一线的工作人员，还是患者及其家属，以及隔离在家的普通民众，都难免产生心理困惑和不适。全国多地上线应对疫情心理援助服务，通过心理援助热线、网络辅导、线上讲座等共同守护心理健康。,坚持公益服务,为在疫情防控中有心理困顿的人员提供免
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简介：珍爱生命,阳光生活,中学生心理健康主题班会,珍爱生命阳光生活珍爱生命阳光生活珍爱生命阳光生活珍爱生命阳光生活珍爱生命阳光生活,XX,202X.X.X,珍/爱/生/命/阳/光/生/活,目录,你有情绪问题吗,调节情绪方法,班会总结,中学生的主要心理问题,前言,成长的台阶，一步一步，走在记忆的沙滩上，脚印很深的印在金黄色沙粒上，还印的很深，很深,同学们，你的生活中有烦恼吗你想过没有，你的烦恼是哪里来的
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简介：学会调节情绪放飞好心情,如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀看那大家都一起来拍拍手如果感到幸福你就点点头如果感到幸福你就点点头如果真的感到幸福你就快快点点头呀看那大家都一起来点点头,如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果真的感到幸福你就快快跺跺脚呀看那大家都一齐来跺跺脚,情绪是可以调节的。,理智是控制情绪的“闸门”。
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简介：中高考前心理辅导及对策PPT,中考前,中考是初三年级同学要面临的重要考验，它是对同学们几年来学习生活的综合评价。在以往的中考中常会出现这样的现象，有的同学付出了很多的努力，流了很多的汗水，得到的结果却很不理想，甚至是失败，成果与努力成度不成正比，由此引起了许多初三年级同学的苦恼，有的为此紧张，有的进入了焦虑的状态。考试前紧张的心理状态是正常的，是可以理解的。但
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简介：心理健康教育,迷惘的青春过期不候，关注您孩子的心智成长,主讲人XX日期20XX年XX月XX日,高度重视青少年心理健康教育工作,一,改善家长及教师的心理健康状况,二,家长是孩子的启蒙者，与教师一道结成施教的主干力量。能否培养出身心健康，个性发展全面和谐的人才，家长及教师起着十分重要的作用。只有家长和老师积极做出改变，才能正确指导、解决青少年存在的各种错综复杂的心理现象，成为一名合
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简介：LOGO,认识情绪,青春期的情绪特点,情绪管理,目录,小组讨论请选择至少一种方法，帮助陈玲解决情绪的苦恼。,LOGO,认识情绪,青春期的情绪特点,情绪管理
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简介：心理健康主题班会,班主任XX,班会地点XX班,微笑的魔力自己心情愉悦他人轻松自在你是否一直在微笑呢,目录,情绪的变化,什么控制了情绪,智慧小故事,人生感悟,调节情绪的方法,心理健康讲座,情绪的变化,高兴他夸奖我了，好开心噢,伤心他究竟为什么会这么说呢,疑惑唉，他在讽刺我,厌烦哼，讨好我，想利用我,什么控制力了情绪,对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现
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