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简介：与挫折同行教学设计教学目标情感、态度、价值观目标面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。能力目标初步培养用辩证的方法分析挫折的能力；锻炼自我调适和应对挫折的能力。知识目标人生难免有挫折；导致挫折的原因是多方面的；面对挫折，不同的态度会产生不同的结果；培养和保持良好的个性心理品
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简介：第17课走出受挫自信前行【教学目标】知识与能力通过本课学习，使学生了解顺利与挫折在生活中的关系像过山车的高峰与低谷，并学习如何转换思维方式，从不同的角度去看待同一件事情。过程与方法结合不同学科的知识、影视剧情节、与生活中的真实事例，运用类比，启发学生反观自己的经历。情感态度与价值观帮助学生初步形成直面挫折的平常心，与用感激的
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简介：心理健康教育课“专心”全攻略教学实录心育目标1了解分心的情境中分析原因，体会集中注意力的重要性。2在快乐体念中明白专注与聪明、成功的内在联系，从而懂得听好课、会听课必须高度专注。3掌握一些简单的提高专注力的方法，在以后学习中不断训练、调整、改善。心育过程一热
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简介：调控情绪有妙招寻找“快乐小天使”【教学理念】现代教育观认为教育活动要关注学生的知识技能、价值观念、道德人格的全面、和谐、均衡发展。同时，中小学心理健康教育的目标要求使学生不断正确地认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。情绪是人的内心世界的反映，是人们在认识和处理事物的过程中表现出来的
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简介：九年级心理健康教育教案做情绪的主人教学目标通过对本课的学习，使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现，知道基本的情绪类型及不同情绪的作用，进一步了解调节情绪的必要性，并逐步掌握调节情绪的有效方法，以便在实际生活中克服消极的情绪，保持乐观、开朗的心境，能较好地调节和控制情绪。具体要求1知识方面（1）情绪的基本类型（2）积极情绪与消极情绪2能力方面（1
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简介：与情绪和谐相处教学目标1、知识与技能了解情绪的概念、内容，理解不同的情绪都有自己的作用，学会接纳情绪；2、过程与方法观看头脑特工队片段，了解情绪的相关知识；3、情感态度与价值观通过活动，聆听内心声音，学会与情绪和谐相处；重难点重点了解情绪的相关知识，理解不同情绪都有自己的作用，学会接纳情绪；难点聆听内心的声音，学会与负面情绪和谐相处；教学方法影片赏
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简介：融洽与父母的关系教学设计教学目标设计融洽与父母的关系是初中学生心理健康教育中的重要一课，父母对我们的爱深藏在平凡的话语和关怀中，父母对我们的爱白璧无瑕，是你在这个世界上得到的最珍贵的礼物，可是在物质生活富裕的今天，我们许多同学对父母的付出只知道一味索取，从未想到要回报，不知感恩父母，不理解父母，在和父母的矛盾冲突中，在人生的道路上遇到一点挫折时，有的跳楼自杀，有的离家出走，从未
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简介：七年级生涯规划辅导之人生方向的探寻之旅关键词方向；生命轨迹；探寻活动理念生涯规划是人生发展中的重大课题，它关系着个体人生意义和价值是否能够得到最大化的彰显。心理学研究显示个人的兴趣爱好在13岁开始趋向稳定，对于职业喜好和人生规划也正是在中学阶段变得现实而具体，能真正开始在自己实际情况的基础上思考未来的人生走向。美国学者金斯伯格认为，处于1117
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简介：做时间的主人【活动理念】以学生活动为主，使学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。本辅导活动力求在丰富的活动中，让学生全体参与，在预设的各种情境中获得认知、体验，从而上升到方法论。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主体性、参与性、鼓励性原则。【活动目标】1、感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。2、初步学会节约时间、科学安排时间的方法。【活动
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简介：管理我的时间银行”教学设计自我介绍各位同学好，很高兴认识大家。我先来自我介绍下，我叫鹿广平，是我们学校的兼职心理教师。平时的心理方面的工作就是在学校心语室里和同学聊聊天，不过呢，聊天不是简单的聊天，而是心理辅导，是帮助同学们解决自身的学习，人际交往，情感等困惑的。在接下来的课程中，同学们听我安排，希望同
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