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简介：唱响自信之歌,一个盲人整天为自己看不见而烦恼，于是他到处求医，想治好自己的眼睛。后来有一位郎中告诉他，你从现在开始弹琴，等你弹断1000根琴弦以后你的眼睛自然就好了。盲人信以为真，从此开始练琴。他的生活每天都在琴声的陪伴下愉快地度过了，后来他迷上了弹琴，感到自己的生活充实了许多，人也变得乐观起来了，也不再考虑自己还是瞎子。等到1000根弦都弹断了，他的眼睛并没有亮起来，可他却不再求医治病了，因为
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简介：考试焦虑有良方活动目标1.了解学生对考试的焦虑程度，明确考试焦虑对学习的影响。2.针对其引发的原因帮助学生树立正确的考试观。3.帮助学生掌握调节考试焦虑的方法。教学重点中学生考试焦虑的成因分析，以及采用适当的方式进行调控。难点结合实际，从内部因素分析成因，并且采用适当的方法进行调控。活动方式自我测试、角色扮演、分析讨论、放松训练一、热身活动传试卷比赛。以小组每行为单位
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简介：拒绝懒惰和拖延,心理小测试,1.不到最后期限不交作业,为神马有作业这种东西存在,2.上课思想总在遨游，下课后才忙于学习,3.没有学习计划，不懂时间管理,先写数学吧，哎呀英语作业很好写的样子，哎呀政治作业那么好背怎么忍心不学,4.总是“伪学习”，课上可做完的事，总要拖到下课,同学，你是伪学霸真学渣,5.总认为时间还有，不着急,6.懒散，日复一日，总想着明天再做,7.每当同学
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简介：我的学习发动机,发动机提供动力学习的发动机给学习提供动力,故事分享知识的价值,1923年，美国福特汽车公司早期有一台大功率电机发生了故障，请来许多工程师和专家会诊，仍然没有找出电机故障的原因。在没办法的情况下，请来了德国的电机专家斯坦因门茨，他到现场看了看，听了听电机运行的声音就在机器上用粉笔划了一条线说“把划线地方里面的线圈减去16圈。”就这样，这台大功率电机很快便恢复了正常
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简介：拒绝懒惰和拖延理念阐释在中学，学生的拖延心理和现象普遍存在。这种现象在教育心理学中被称为“学习拖延”，指的是学生在有时间和精力的情况下往往把学习任务不断往后延迟的一种非理性的行为倾向。拖延作为心理学的一个专门术语，它与我们一般谈及的推迟有着本质的区别推迟很多时候是作为一种计划来执行，它有可能是人们处理某些事情时所采取的一种策略；而拖延则不是计划中的事情，它是一种习惯性的行为延迟倾向，是人们
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简介：我的学习“发动机”教学理念初二年级是整个初中阶段的关键期，是思维发展由形象思维向抽象思维的过渡时期。由于学科数量和科目难度的增加，学生明显感觉时间不够用，有的学生磨蹭拖沓，不会有效利用时间；有的学生非常用功，但成绩却一直上不去。面对此类情况，如何提高学生的学习效率，帮助他们利用有效的学习方法掌握新知识，就显得尤为重要。本课充分利用团体动力理论，帮助学生在游戏中意识到提高学习效率的重要性，了解影
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简介：正当情窦初开时,热身活动人生里程碑,请大家想一想，人生经历的这些阶段，顺序能不能倒过来,秦晓和大壮两家住在同一幢楼。从幼儿园到初中那他们一直是同班同学。他们一起上学，一起回家，一起写作业，一起玩，一起“疯”，甚至有时吵的不可开交。同学们开玩笑说“他们是青梅竹马，天生的一对。”面对大家的玩笑，他俩以后会怎样呢,（1）对异性的好感是否等于有了爱慕之情（2）异性之间可否有纯洁的友谊
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简介：6在竞争中双赢1、知识目标认识什么是合作中竞争。认识什么是竞争中合作。2、能力目标把握在合作中竞争的技能。把握在竞争中合作的技能。3、情感态度和价值目标使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。【活动重点】帮助中学生认识人际交往中的竞争与合作的重要性。【活动难点】明白人与人之间尤其是同学之间应该在竞争中
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简介：唱响自信之歌”教学设计学情分析初二学生正处于身心快速发展的重要时期，自我意识明显增强，渴望被理解和认同，但又极易受外界因素的影响而情绪多变，在此阶段帮助学生正确的认识自我，接纳自我，树立自信心，培养自信乐观的生活态度，尤为迫切和重要。学习目标1、运用寻找优点和自我激励的方法，树立和增强自信心，能在别人面前大方的自我夸赞。2、学习运用全面客观的思维方式，认识自我，接纳自我，培
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