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简介：三维目标知识与能力了解自我评价的重要性，学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点。接纳自己，相信自己，实现自我的价值。过程与方法通过给自己“画个像”活动，正确评价自己的优缺点。发挥自己的优势，相信自己的能力。情感、态度与价值观树立积极自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，接纳自己的
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简介：科目心理健康教育探讨主题课堂有效提问上课内容自信心任务老师教学设计教学重点1.影响自信的因素。2.如何提高自信心。教学难点1.自信如何受到他人评价的影响。2.提高自信的有效方法。教学步骤老师活动学生活动媒体使用一、导入创设“本节课看电影”情境引出学生“鼓掌”反应，继而进行活动1“掌声响起
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简介：关爱自我，珍爱生命教学设计设计理念长期以来，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导学生走出误区，教育他们珍爱生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。活动目标1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值，学会悦纳自己生命，了解自己的生命多么的美丽，从而学会珍惜生命。2、通过签订生命盟约，达成珍惜生命
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简介：多彩的情绪一、教学目标1、基础目标通过表演，初步尝试学习如何妥善调控自己的情绪。2、核心目标通过创设活动情境，增强学生对情绪的体验，培养学生乐观的情绪和人生态度。3、延展目标通过讨论、分享，使学生能够了解喜怒哀乐是人之常情，学会控制自己的情绪。学会在生活中找“乐”。二、教学内容1、通过表演，初步感受学习如何妥善调控自己的情绪。2、通过讨论、分享，使学生能够了
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简介：心动行动梦想成真【设计理念】八年级的学生刚刚脱离了七年级的稚气和好奇，又远离九年级的升学压力，所以他们大多会处在“迷茫”期，有力量不知道往哪里使。这时如果能帮助他们找到美好的梦想，找到自己的人生目标，那将会引导他们朝着正确的方向前进。单纯讲道理的方法不容易让学生接受，所以设计了游戏的方法，增加学生的体验，让学生用身体去学习，在活动中有所感，有所悟，从而达到教育的目的。【教学目标】
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简介：做最好的自己授课对象初二学生课时1课时授课背景初二学生正处于自我意识形成期，学生开始关注自我，有的学生过于关注自己的不足，导致缺乏自信，而有的学生又过于放纵自己的缺点，有碍于学生心理健康。因为本课的主要目的是引导学生正确认识自己的不足，正确对待自己与他人的不同，从而更好的完善自己。教学目的学生能够正确的认识自己的不足，正是缺点，同时意识到如何才能在包容缺点的同时，改善自己
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简介：争做学习的主人技巧提升学绩攀拼教学案学习目标1、感受学习的快乐2、了解一些提高学习效率的方法3、设定合适的目标，成功运用学习的方法，快乐有效的学习准备课件、教案、音乐、小纸条、苹果树、便利贴、有关天气的日记、两则笑话活动名称方法活动人数活动目的及意义热生活动（“风雨交加”）游戏法全体同学
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简介：正当情窦初开时【教学目标】知识与技能帮助学生认识到，爱慕异性、关注异性是正常的；认识青春期恋爱的“利”与“弊”；了解中学生的恋情存在极大盲目性和不稳定性。重点过程与方法调整自己与异性交往的距离，增强交往过程中的自我保护意识；做到能理智地的处理好自己的“青色”恋情。难点情感、态度、价值观通过课堂活动，疏导同学们的内心压抑；舒解与异性交往中的烦恼情绪识，能积极心态应对恋爱中
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简介：热身游戏雨点变奏曲,游戏规则用身体发出声音搓手微风；打响指小雨；鼓掌大雨；边跺脚边鼓掌或拍桌子狂风暴雨。,虑,谜语有心的老虎没几只,考试焦虑有良方,学习目标,1.结合实际分析考试焦虑产生的原因2.学习并练习采用适当的方法缓解过度的考试焦虑,二.自我诊断我焦虑吗,临近考试了，许多同学感觉紧张，但不知道自己是否患有考试焦虑，也不知自己焦虑的程度如何，是否严重到了影响自己考试成绩和神经功
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简介：在合作中成长【设计理念】为了让学生体验到合作是生活、学习的需要，合作不仅能帮助他人解决问题，同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法，体会到人与人之间合作的快乐，共享成功的喜悦。【活动目标】1、通过活动使学生了解合作、学会合作，培养合作精神。2、通过活动使学生明白怎样才能有好的合作，合作中应该怎么做。3、通过活动让学生充分体验合作过程中的愉悦，从情感上认同合作。【活动重点】让学生
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