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简介：初中综合实践活动课程花样剪纸【学案2】【学习目标】1、知识技能通过本节课的学习，学会对折剪纸、花边剪纸、四折剪纸的剪纸技法。2、价值体认能主动分享体验和感受，通过剪纸体验活动，发展兴趣特长，形成积极地审美观念和态度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。3、责任担当通过动手实践学习剪纸艺术，发扬我国民族，民间优秀艺术传统，增强民族自豪感。4、问题解
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简介：【编双草鞋送红军】第1课时学案【学习目标】1.了解“红军草鞋”的历史背景。了解草鞋制作材料、构造。2.通过学习长征中的故事，从中体会到革命前辈们的艰辛，培养学生要有一颗感恩的心。在学校里努力学习、尊敬师长、在家里孝敬长辈、主动承担家务、在社会上继承沂蒙精神、提高学生的公德意识。【重难点】1.了解“红军草鞋”的历史背景，培养学生艰苦朴素的优良传统和顽强拼搏的意志力。2
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简介：中年级综合实践活动课时资源设计制作领域绣荷包创新篇【教案】一、【教材分析】教学目标知识技能观看传统荷包图片依据寓意给荷包取个富有个性特色的名字。价值体认在欣赏精品荷包作品中增强家乡与民族自豪感，在动手实践中，培养学生的探索精神、创新意识和团结协作、积极向上的情感。责任担当通过绣制荷包接受传统文化熏陶，争做非遗传承志愿者。问题解决
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简介：妙笔筑民居第2课时【学案】【学习目标】1、结合地理知识认识不同地域的民居特点，认识到跨学科解决问题的必要性和重要性。2、通过探究，能了解和沂蒙民居相关的知识。3、能提高小组合作能力。【重难点】重点能够熟练运用3D打印笔。了解建筑的地域特点。难点利用3D打印笔制作有创意的民居模型。【学习过程】1、小组讨论
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简介：中年级综合实践活动设计制作领域手工扎染第1课时【学案】【学习目标】1.了解扎染工艺的定义、历史和现状。2.能概括出扎染工艺的艺术特征。3.了解扎染的制作工具。【重难点】重点扎染工艺的历史发展过程。难点扎染的应用。【学习过程】一、了解扎染的定义、历史、和现状并概括扎染的艺术特征扎染艺术是一种传统的手工印染工艺，也称“绞缬”“绞染”等。在
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简介：中年级综合实践活动课时资源设计制作领域课件制作第2课时【教案】一、【教材分析】教学目标1.知识技能性目标带动学生逐步完成各项教学任务，根据学生的接受能力情况使内容由简单逐步过渡到复杂程度，尽量发挥学生的思维能力、想象创造能力和语言表达能力，培养学生的积极性，激发和锻炼他们的动手操作能力和积极动脑思考的能力。2.价值体认学生通过学习使学生懂得贺卡
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简介：初中综合实践社会实践领域自编版,生活茶艺,通过本节课你有什么收获与感受,以茶待客以茶行道以茶雅志,将良好的礼仪变成自己肢体语言的一部分带着感恩的心为亲人泡一杯好茶,谢谢,初中综合实践社会实践领域自编版
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简介：走近残疾人,初中综合实践社会服务领域自编版,盲人取物游戏规则,戴上眼罩,对面取物,安全返回,游戏导入,浅谈感受,情境体验,绝地求生,小组站位图,绝地求生-换位残疾人体验活动,体验感悟,要求,设施创新,1、贴近残疾人生活,2、在原有设施基础上改进或创新设计,3、可以图文结合,创意展示,你,的,创,意,就,是,一,种,爱,总结延
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简介：七年级综合实践活动课时资源设计制作领域指尖上的传承中国剪纸（第二课时）【学案】【学习目标】1.掌握剪纸的基本制作步骤“折画剪折”。2.运用四个步骤制作出美丽的剪纸作品。3.小组合作创作主题鲜明、有创意的海报。【重难点】重点能灵活的掌握并运用“折画剪折”四个步骤制作出美丽的剪纸作品。难点创作主题鲜明的、有创意的海报。【学习过
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