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简介：中学生交谈礼仪学校班级姓名观看学生因小事发生冲突的视频你有什么感受尊重他人，礼貌待人，文明用语同学说给我倒杯水你愿意帮助他吗同学说打扰，请帮我接一杯水好吗，谢谢你愿意帮助他吗通过以上的小测试，交谈时我们要注意交谈时使用
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简介：走近残疾人,初中综合实践社会服务领域自编版,你比我猜游戏规则,保持静默，肢体语言传递消息,获取谜底,肢体表达,公布谜底,游戏导入,浅谈感受,残疾人残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。,定义,视力残疾听力残疾.,多重残疾其他残疾,智力残疾精神残疾
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简介：惊天动地防震减灾实践活动设计教师宋建坤课时预计1课时教学目标1.知识技能性目标让学生了解一些有关地震的知识；学会防震和自救的基本方法，提高保护生命安全的能力。2.价值体认从抗震救灾的英雄事迹中，汲取感动中国的力量，培养勇敢、坚强、互帮互助的精神。3.责任担当树立认识自然、战胜灾害的坚定信念，增强防震减灾、自护自救的意识；培养热爱生活，学会
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简介：初中综合实践活动课程生活茶艺【教案】一、【教材分析】教学目标知识技能学生通过积极参加本次活动，了解茶道礼仪，了解茶叶的基本分类，学会紫砂壶泡茶的步骤及注意事项。价值体认学生通过积极参加本次生活茶艺的班团队活动，加深对中国茶文化传承的价值体验。能主动分享泡茶的体验和感受，与老师、同伴交流思想认识，通
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简介：生活茶艺,初中综合实践社会实践领域自编版,一碗喉吻润，二碗破孤闷。三碗搜枯肠，惟有文字五千卷。四碗发轻汗，平生不平事，尽向毛孔散。五碗肌骨清，六碗通仙灵。七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生。,紫砂壶,紫砂壶,品,紫砂壶,茶杯,茶盘,公道杯,茶滤,茶托,杯垫,茶荷,茶巾,茶艺六用,茶道六君子,茶容,茶针,茶匙,茶夹,茶则,茶漏,放茶叶,倒水,倒茶,喝
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简介：时尚T恤秀,初中综合实践设计领域自编版,以下设计元素是运用哪些方法制作到T恤上的呢,思考讨论,设计元素,印,贴,绘,缝,剪,连连看,制作方法,T恤制作大赛,题目小组合作，利用手中的材料把设计的T恤作品制作出来。要求1.造型独特，色彩搭配合理，设计新颖有创意。2.运用模特走秀，作品解说等方法上台展示。3.制作时间二十分钟。,大显身手,距结束还有
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简介：走进残疾人第1课时【学案】【学习目标】1、学习残疾人的定义。2、了解残疾人的基本分类及分级。3、通过自主创设体验不同类别的残疾人游戏，增强团队的协作能力。【重难点】了解残疾人的分类分级，自主创设不同类别的残疾人游戏。【学习过程】1、学习了残疾人定义，你了解的残疾人有哪些都属于哪一类哪一级【学后反思】1
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简介：绣荷包,基础篇,初中综合实践活动设计领域自编版,1、荷包里会填充什么物品2、沂蒙香荷包分为哪几种3、荷包有哪些美好的称谓4、荷包在哪些地区广为流传,古往今来话荷包,荷包亦称香囊、香袋、香球、佩伟、容臭等，是随身佩带的小囊，用以装钱或零星物品，也可作装饰物。,小小香荷包,古今祝福情,荷包亦称香囊、香袋、香球、佩伟、容臭。,小小香荷包,古今祝福情,荷包亦称香囊、香袋、香球、佩伟
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简介：绣荷包,创新篇,初中综合实践活动设计领域自编版,6/5/2023,一、七嘴八舌话荷包,一、七嘴八舌话荷包,活动主题我给荷包取名字1、观看荷包图片。2、小组讨论依据寓意给荷包取个富有个性特色的名字。,一、七嘴八舌话荷包,一、七嘴八舌话荷包,一、七嘴八舌话荷包,一、七嘴八舌话荷包,活动主题小小荷包蕴祝福1、观看图片，描述传统荷包的花色和形态特点。2、小组讨论不同花色和形态寓意。,一
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